人 章节题目：第七单元 解放战争 第24课 人民解放战争的胜利（二）教学目标了解大军挺进大别山的史实；简述三大战役、渡江战役和南京政府的覆灭。了解解放区的土地改革。培养学生分析和解决历史问题的。渗透爱国教育，使学生认识到没有共产党就没有新中国。、难点：【教学】三大战役的背景、经过、意义；土地改革的背景、内容、意义。【教学难点】抗战胜利的原因分析；土地改革对解放战争胜利的作用。（三）教学过程Ⅰ.导入新课 （约2分钟）出示《七律·人民解放军占领南京》，学生齐读。这首诗是毛泽东同在1949年4月23日渡江战役后写的，渡江战役是怎样发起的，渡江之前江北广大地区是如解放的？下面我们学习第24课 《人民解放战争的胜利》Ⅱ.学生自主学习与反馈 （约7分钟）根据教师展出的自学提纲阅读教材内容，梳理本课知识点。完成本课《历史助学》“知识梳理”。遇到障碍作好标记。教师提出问题检查反馈。Ⅲ. 小组合作学习 （约14分钟）1、解放区是如进行土地改革的？它对解放战争的胜利起到了什么作用？2、人民解放军为什么选择向大别山挺进？3、三大战役的概况。4、解放战争胜利的原因分析。Ⅳ.教师导学（有微课的可渗透微课助学） （约12分钟）导学问题（一）：如看待当时中国的土地占有情况？解放区是如进行土地改革的？它对解放战争的胜利起到了什么作用？（1）中国的土地制度及不合理，土地占有情况不均衡。（2）措：1947年，中国共产党召开全国土地会议，颁布《中国土地法大纲》，又制定了土地改革总路线。（3）作用：解放区的土地改革，使农村的阶级关系和土地占有状况发生了根本性变化，激发了农民革命和生产的积极性。翻身农民踊跃参军参战，为人民解放战争的胜利提供了重要的人力、物力保障。2.导学问题（二）：人民解放军为什么选择向大别山挺进？大别山地处和南京正中间，控制住大别山就意味着西可取；东可取南京，可谓整个长江中下游地区唾手可得。导学问题（三）：三大战役的概况。三大战役时间指挥者歼敌人数解放区域辽战役平津战役淮海战役战略决战首先在东北战场展开的原因？和平解放北平的重要意义。三大战役在中国战争史上是空前的。三大战役共消灭了国民党军154万余人。国民党军队的主力已基本上被消灭。三大战役的胜利，大大加速了解放战争在全国的胜利。4.导学问 |
