开展这样的活动有利我们掌握一定的逃生技巧，在发生突发状况时懂得如应对，更好地守护我们的生命，而这也是本节课我们所要学习的内容。（板书）9.1守护生命首先我们来看情景探究：期试前夕，小明为了考出成绩就熬夜，结果却感冒了。但是他仍不愿意休息，坚持继续学习。结果考试当天精神不佳，原来会的题目都做错了，成绩出来后比上次退了十几名，平时不如他的同学都比他好，甚至还有人嘲笑他。他感到很难过，把自己关在房里一整天都不吃饭。1.你赞同这个同学熬夜的行为吗？为什么？你觉得他应该怎么做？2.这个同学为什么不吃饭？他的行为有什么危害？总结：1.不赞同。这种行为会影响我们的身体健，第二天起床没精神，从而影响到上课学习的效率。这是一种不健的生活式。这个同学应该合理安排时间，早睡早起等。这个告诉我们，（板书）1守护生命首先要关注自己的身体。 关心身体的状况，养成健的生活式，是一种对生命负责的态度。除此之外，健的生活式还括合理的饮食，适量的运动，好的卫生习惯，注意保护视力等等。。那我们接着解决第二个问题：2.不吃饭是因为他成绩考得不好，而且还遭到了同学的嘲笑。成绩考得不好这个是他在学习面遇到的一个挫折，他的付出得不到回报，同学的嘲笑则让他感觉不到同学对他的安慰与肯定，所以他觉得难过，不吃饭，伤害自己的身体。随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心感受，如被爱、被承认等得不到满足时，经不起一时的挫折，就容易做出伤害自己的行为。所以，成长中的我们，要视自己的肉体生命。（板书）2.守护生命要关注自己的内在感受。（过渡） 那我们说在生活中，我们的生命以身体为，所以要关注自己的身体健，养成好的生活习惯，不伤害自己，是否意味着我们就百分百是安全的呢?不是。因为生活中还存在着一些意外，比如说自然灾害，台风、地震；或是人为灾害，火灾，车祸等等。那遇到这些情况，我们又该怎么做呢？同学们看一下这图片：水深危险，禁止下水。每到暑期，天气炎热，很多同学都喜欢去游泳，那当你去到游泳的地点，看到这个警示牌，你会怎么做？图片中的男孩的想法对吗？你怎么看？如果是你，你会怎么做？（总结）这种想法是不对的。这个男孩对自己过自信，缺乏安全意识，没有意识到下水游泳会有危险。我会选择离开。因为这个告示牌告诉我们这里是危险的，不适合游泳的。我会去正规的游泳场所，如果发生什么意外，也有专门的救生员。据统计，全国每年 |
