科 目道德与法治新授课新课 年（班）级八年级印刷时间 课题： 第四课 社会生 活讲道德 第一框 尊重他人【学习目标】1.在学习 和生活中知道怎样尊重他人。2.在平时的学习和生活中自觉尊重他人，以赢得他人的尊重。3.自觉遵守道德规范，尊重他人。学习如学会尊重他人。学习难点如学会尊重他人。学习过程（学案）备注课前导入：(）1自由与规则的关系？ 2．怎样维护与改进规则？一、 自学（阅读课本P32-36大字部分内容，完成下列问题） 1．为什么要尊重他人？2.怎样尊重他人？ （三）共同探究（竞争中合作合作中竞争！）1.小组交流：探究活动：学生阅读教材P33四位学生的观点，探究下列问题：(1)你赞同 哪位同学的观点？举例说明你支持的观点。(2)有人说：“尊 重比帮助更重要。”你认同这 个观点吗？说说你的理由。2.学生 阅读教材P34探究与分享，探讨：(2)尊重他人，我们还能怎么做？二、：新中国成立初期，中央 人民政府就发布了《关处 理带有歧视或侮辱少数民族性质的称谓 、地名、碑碣、匾联的指示》，将带有歧视或侮辱少数民族性质的称谓全部予以禁止、更改、封存或收管。“旧中国，我们瑶族被称作‘猺’，被蔑称为‘动物’；解放了，我们被称作‘傜’，变成了‘人’；民族识别后，我们被称作‘瑶’，变成了‘’，是共产党让我们实现了从‘动物’到‘人’再到‘’的转变。”一位瑶 族干部曾做过如此形象的比喻。(1)我国政府是以什么态度与不同民族和文化背景的人交往的？ (2)此材料对你有启示？你打算怎么做？反思： |
