《法不可违》教吧上网， 因其盗用他人帐号上网被管理员发现而被赶出网吧， 2005年1月4日， 犯罪嫌疑人某某纠集了两名身份不明的男青年到该 网吧为其被赶出的网吧的事出气， 到网吧后该三人将网吧管理员某打成轻伤， 将另一管理员某的手划伤， 公安机关接到报案后抓获犯罪嫌疑人某某。说明了什么？总结：说明了谁都不能违法， 违了法就要受到追究和制裁。 今天我们学习第5课的第1节《法不可违》。二、新课讲授（一）违法无小事活动一：行为的底线(学生阅读教材P46“运用你的经验”)思考：1.小勤为什么会被送到派出所？2．这样的事情可以避免吗？学生讨论， 研讨， 自由回答。教师小结：小勤不懂法， 不按照法律的要求去做， 实了违法行为。这样的事情是可以避免的， 那就是了解法律， 不做违反法律的事。法律是最性的社会规则， 不违法是人们行为的底线。(二)违法行为的含义活动二：认识违法行为(学生阅读教材P47“探究与分享”)1．思考：上述行为分别违反了什么法律、给社会造成哪些危害？行为人落得什么结果？2．什么是违法行为？3．根据这三个案例和教材知识， 回答违法行为有哪些。教师讲述：某拾到苏某的手表拒不返还， 违反了物权法， 给苏某造成了财产损失， 被法院判决限期归还苏某的手表；某等人的行为违反了治安管理处罚法， 破坏了体育馆的公共秩序， 被公安机关予以警告处罚；某的行为触犯了刑法， 影响了社会的稳定， 被人民法院判处有期徒刑。教师总结：含义：出过错违反法律、法规的规定， 危害社会 的行为。根据违反法律的类别， 违法行为分为民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。 (三)违法行为与法律责活动三：认识违法行为与法律责(展示表格和学生阅读教材P47“探究与分享”)情景对社会的危害程度违反的法律承担的法律责 所属违法类别一较轻物权法(民法)民事责民事违法行为二较轻治安管理处罚法(行政法规)行政处分或行政处罚行政违法行为三严重刑法刑事责刑事违法行为1.观察与思考：根据“对社会的危害 |
