集体备课教学设计科目： 英语 年级：七 人：： 3月16 日章 节Unit 3 课 题Unit3 How do you get to school?二次备课课 时 Period 3 Section B (1a-1e)课 型 New学情分析（应侧重知识与的分析）： 怎样表达乘坐两种或两种以上的交通工具去某地：Well, I ride my bike to the subway station. Then I take the subway.这一点对多数学生来说不好掌握。要给予详细指导。听力一直是很多学生的弱项，多放几遍加强听力练习教学目标：1. 语言知识目标：能掌握重要的单词和句子： bus stop, bus station, train station, subway station.how /how far /how long 引导的特殊疑问句. It takes sb some time to do sth . 2) 怎样表达乘坐两种或两种以上的交通工具去某地：Well, I ride my bike to the subway station. Then I take the subway.3)Practice listening2. 情感态度价值观目标：了解东西国家出行式的不同，以及不同的交通规则,教育学生注意交通安全, 加深对交通知识的了解。倡导自觉遵守交通法规及礼貌,构建和谐的人际关系。了解交通的发展，培养创新精神。教学重、难点： 通过进行听、说的，来学生们运用所学知识的。 教学法：Listening methods.Pairwork. Groupwork. Practice. 教具准备：A tape recorder,a computer教 学 过 程二次备课Ⅰ. Warming- up and revision1. Greet Ss as usual. 2. Check the homework. Ⅱ. Presentation I'll show you some pictures on the screen. Let's learn some words. think of bus stop, bus station, train station, subway station.2. Ss read and try to remember the new words and expressions.Ⅲ. Match |
