8 论教养第二单元美文诵读 一个人有没有教养，就决定他处在什么层次。缺乏教养的人，身价再高也会被人看轻，有好教养的人，站在泥土里，也能得到别人的好感和赏识。真正的教养是植根一个人内心的涵养，是一个人灵魂的力量和生气。真正有教养的人是谦谦子，温润如，他们不鄙视弱者，不仰视强者，尊重别人也懂得尊重自己，时候都保持着生命的高贵。课前准备一、作者简介 利哈乔夫（1906-1999），是20世纪俄斯著名的知识分子之一，政治家、作家、文艺理论家和基督教活动家。他生圣彼得堡，目睹了十月革命。17岁时进大学学习人类学与语言学。1938年，入列宁格勒的俄斯文学研究所。从1946－1953年，在列宁格勒大学教授。1971年，被推举为苏联科学院（现俄斯科学院）院士。1986年，他开始重新寻找基督教和俄斯文化之根。苏联解体后其地位相当托尔斯泰和陀思妥耶夫斯基。作为文化大师，他把他的一生都献给了他的祖国，成为20世纪俄斯的知识象征。二、作品介绍 《伊戈尔远征记》成书的时代，正是俄斯大地上公国林立，相互攻击、残杀的时代。主人公伊戈尔为消除公国的外患——盘踞在黑海沿岸的波洛夫人，率远征军进行征伐。伊戈尔的远征失败了，他先是成了敌人的阶下囚，后来终逃回了祖国。史诗最后借基辅大公之口道出了这部作品的要旨：团结起来，为祖国和民族，为伊戈尔的失败复仇。作品在叙述英雄业绩时充溢着爱国主义精神和浓郁的抒情气氛。在作者笔下，俄斯大地上的山川风物都具有灵性。作品大量使用了象征、比喻等修辞手法，显示出对民歌的继承关系，对后代诗人产生了巨大影响。 由《伊戈尔远征记》这部史诗的过完美，有人曾怀疑其写作年代，认为它系后人的伪笔。从诗人普希金到当今的利哈乔夫院士，都为《伊戈尔远征记》作过有力的辩护。三、字词积累1.给下列词语中的加点字注音。遵循（ ） 箴言（ ）彬彬有礼（ ）大发雷霆 （ ）自吹自擂（ ）矫揉造作（ ）附庸风雅（ ）扭捏作态（ ）? xúnzhēnbīntínɡ? léijiǎo?yōnɡ??niē2.解释下列词语。（1）恪守：（2）箴言：（3）彬彬有礼：（4）自吹自擂：（5）矫揉造作：（6）附庸风雅：谨慎而恭顺地遵守。规劝的话。形容文雅有礼貌的样子。自己吹喇叭，自己打鼓。比喻自我吹嘘。比喻故意做作，不自然。指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。课文研读四、整体感知1.作者在文章中围绕“论教养”阐述了作者的什么观点？本文透过众多“有教养”和“无教养”的现象，探究了真正“有教养”和“优雅风 |
