新课导入第8课 百家争鸣一、老子 姓名： 时代： 籍贯： 著作： 身份（或地位）：老子（姓名耳）春秋时期楚国《道德经》道家学派创始人一、老子（2）思想主：顺应自然；认为事物都有对立面，对立的双能够互相转化；善从正反两面思考问题。（1）政治主：无为而治“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”朴素辩证法思想“福”与“祸”是其对立，在一定情况下“福”可以转化为“祸”，“祸”也可以转化为“福”。体现的观点是：事物都有其对立面，对立的双是可以转化的。塞翁失马焉知非福 靠近边塞地住着一位善推测吉凶祸福的人。他家的马无缘无故跑到人那里去了，大家都安慰他。他父亲说：“这怎么就知道不是福气呢？”过了几个月，他家的马带着人的骏马回来了，大家都祝贺他。他父亲说：“这怎么就知道不是祸患呢？”家里多了马，他的儿子喜欢骑马，有一次从马上摔下来折断了大腿骨，大家都安慰他，他的父亲又说：“这怎么就知道不是福气呢？”过了一年，人大举侵入边塞，壮年男子都拿起弓箭参战，住在边塞附近的壮年男子百分之九十的人都因战争而死去，因为他儿子腿瘸的原因，父子的性命都得以保全。理论联系实际 老子被世人称为哲学之父，智慧之父，是世界文化名人，世界百位历史名人之一。我受中国孔子、子影响很大，受老子影响巨大。 ——托尔斯泰老子的哲学和希腊哲学以其作为世界哲学的源头。 ——黑格尔儒家学派创始人孔子:名丘、字仲尼，春秋晚期鲁国人。儒家学派的创始人，是我国伟大的思想家和教育家。二、孔子核心思想核心思想是“仁”提出“仁者爱人”“已所不欲，勿人”等政治主政治上推崇西的制度，主以德治国，反对苛政（为政以德） 有利我们今天改善民生、弘扬正气。对我们提倡以德治国、建设和谐社会也具有重要的借鉴意义。 人人爱心、同情心和谐相处教育思想（1）首创私学，主“有教无类” ；（2）注意“因材教”，主启发式教学；（3）学习态度：“学而不思则罔，思而不学则殆。”“知之为知之，不知为不知。”“三人行必有我师焉。”“学而时习之，不亦说乎？”“温故而知新，可以为师矣。”学思结合实事求是不耻下问文化成就：整理古籍《诗》、《书》编《春秋》言论记录在《论语》（由孔子的弟子整理而成）孔子的学说产生了哪些深远的影响？ 孔子的学说对中国古代文化的发展有非重要的影响，他所提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响。孔子故居孔子讲学图孔子和儒家学说三.百家争鸣（阅读课本P38-P39上面两找出：）1.百家争鸣的背景：2.百家争鸣的代表学派， |
