第8课 百家争鸣百家争鸣 背景: 战国时期,旧的社会制度进一步崩溃,新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非活跃, 形成了不同的学派,各其说，史称百家争鸣。一、老子 精神自由自然和民心孔子问礼图姓名：时代：籍贯：著作：身份：孔子（孔丘），名丘，字仲尼春秋晚期鲁国《春秋》儒家学派创始人、思想家、教育家二、孔子和儒家学说1、孔子生平 有一次孔子家的马棚失火，孔子回家之后，看见焦土断垣，急切地问：“伤到人了没有？”而对财产只字不提。 “己所不欲，勿人”仁者爱人，要有爱心和同情心2、思想主 （1）核心思想：仁 孔子路过泰山，见到一妇女在坟前哭泣,就让弟子前去询问。 妇女说：“以前我公公被老虎咬死了，我的丈夫也被咬死了，如今我儿子又死虎口。”孔子问：“那你们一家为什么不搬离这里呢？” 妇女说：“因为这里没有苛政！！” 孔子说：“苛刻的暴政比老虎还要凶猛可怕啊！”反对苛政，以德治国（2）推崇西的制度，主以德治国。要求统治者爱惜民力，体察民意。议一议 这个故事反映了孔子的什么思想？杏坛孔子讲学图3.教育成就（1）创办私学，主“有教无类” 。颜回闵子骞原宪子路仲弓曾参有教无类（3）发现和总结出多教育规律，提出一系列教学原则和法。有教无类因材教温故而知新知之为知之，不知为不知经典诵读“三人行，必有我师焉。” “知之为知之，不知为不知，是知也。” “温故而知新，可以为师矣。”“学而时习之，不亦说乎。” “学而不思则罔，思而不学则殆。” 读千古美文，做少年子善思考五经书影整理古籍、整理了《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。“五经”4.文化成就整理古籍言论记录在《论语》归纳整理儒家学派创始人（大思想家、大教育家）政治主：“仁”“爱人”“为政以德”教育成就创办私学“有教无类”“因材教”“温故知新”“知之为知之，不知为不知”文化成就：整理古籍《诗经》、《尚书》编《春秋》言论记录在《论语》道家学派创始人主要思想：顺应自然，事物有对立面，对立面双可以互相转化。以柔克。主要著作：《道德经》孔子老子5.孔子思想影响 孔子的学说对中国古代文化的发展有非重要的影响，他提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响。铁器和牛耕的推广水利工程的修筑奴隶社会向封建社会过渡 三、“百家争鸣”1、历史背景 战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。16墨家法家道家儒家兵家2、“百家争鸣”的含义春秋战国时期学术思想领域非活跃，形成了不同的学派，各其说，史称“诸子百家”。其中，墨家、儒家 |
