第12课汉武帝巩固大一统朝一、教材分析本节课要学的核心是汉武帝时期加强中央集权的措，理解它的关键在掌握以下几面内容：汉武帝时期的改革措，仲提出的“罢黜百家，独尊儒术”的思想文化统一措，经济面采取的政策。二、教学目标1．了解汉武帝的改革；罢黜百家，独尊儒术；掌握汉武帝时期我国大一统格局的进一步的巩固和发展。2．掌握汉武帝时期我国大一统格局的进一步的巩固和发展，在掌握以上史实的上进行总结。3.认识到我国的大一统格局在汉武帝时期得到了进一步的巩固和发展。三、教学重难点：：推恩令和罢黜百家，独尊儒术。难点：如理解“罢黜百家，独尊儒术”。四、教学过程：（一）创设情境，导入新课：展示：他是是汉朝的第7位皇帝，是汉景帝启的第十个儿子、汉文帝恒的子、汉帝盈的侄子（盈为汉高祖邦的儿子），汉高祖的重子。公元前157年生长安，4岁时被册立为胶东，7岁时被册立为太子，16岁登基，在位五十四年（公元前141年—公元前87年），建立了西汉朝最辉煌的功业。你知道这位汉朝皇帝是谁吗？（生回答）教师：对，他就是汉武帝彻。他在位时期，使西汉朝开始进入鼎盛时期。展示：第12课汉武帝巩固大一统朝（二）教师引领，合作探究：问题：什么是大一统？展示：“大一统”就是实现对全国政治和思想等面的有效统治。问题：汉武帝为巩固大一统朝采取了哪些措？（提示从政治、思想文化、经济面）教师：汉初，诸势力强大。展示：文帝和景帝在位时奉行老清静无为、与民休息之治，出现了仓禀（lǐn）丰实，府库财的局面。但是，由朝廷的无为放，诸骄恣（zì），豪强坐大，商业地主侵渔细民……——《汉书·仲传》白话文问题：汉武帝是怎么解决“诸骄恣，豪强坐大”这一问题的？（指导学生看书55页正文第一）展示：实行“推恩令”。规定诸除以嫡长子继承位外，可将封地再次分封给其他子弟作为国，由皇帝制定封号。教师：诸从此一蹶不振。汉武帝还建立刺史制度，加强了中央对地的控制。变式1.“惜秦皇汉武，略输文采，宗宋祖，稍逊风骚……‘毛泽东在《沁园春·》中提及了中国古代多位出。其中”汉武“最主要的功绩是（）A．创立中央集权 B．结束割据，实现国家统一C．稳固大一统局面 D．统治期间出现盛世局面2.西汉初分封的诸国势力很大，已威胁到皇帝的统治，向皇帝建议实行“推恩令”来削弱诸国势力的是（） A. B.仲 C.主父偃 D.卫青过渡：西汉初，朝廷对地的控制很弱，统治者奉行“无为而治”的政策，诸子百家的学说在社会上流行，多士人四处游说，依附 |
