三年规划，可以学生这面的。三、素养： 本框利用典型事例的分析，让学生认识到梦想与理想、现实的关系，通过对梦想与现实的讨论，培养学生思辨的；通过的布置培养学生进行人生规划的，从而培养学生的理性精神。四、教学目标1.通过本课学习使学生认识到梦想与理想、现实的关系；知道努力是梦想与现实之间的桥；并初步掌握努力的具体法。2.通过阅读典型事例培养学生分析归纳；通过对梦想与现实的讨论，培养学生思辨的；通过的布置培养学生进行人生规划的。3.通过对典型事例的分析，使学生认识到有梦就有希望；理解努力是实现梦想的桥；通过对中国梦的思考，把个人梦想和中华民族的梦想联系起来 五、学习目标目标1：通过活动“我有梦想”，让学生了解少年有梦想的重要性。（教学目标1）目标2：通过探究活动和事例分析，理解梦想与现实之间的距离（教学目标2）目标3：通过探究活动和事例分析，懂的实现梦想需要努力（教学目标1、3）目标4：通过的布置培养学生进行人生规划的。（教学目标2）六、教学重难点 教学：如实现梦想 教学难点：梦想与现实七、教学法 启发式教学法、案例分析法、讨论法八、教学过程【导入】 图片导入“我可以这样飞吗？”今天我们来学习一个新的内容──少年有梦 【讲授新课】环节一：我有梦想（目标1） 【运用你的经验】 幼儿园的小波：我长大了以后要成为奥特曼，打败所有的怪兽。 三年级的小美：我长大以后要当警察，抓坏人。 五年级的小林：我想当老师，还想踢足球，还想成为富翁…… 七年级的小文：我长大后要游世界，要去南极探险，去非洲…… 提问：你的梦想是怎样的？ 学生回答，老师给予鼓励和支持。 提 |
