生活的重要内容，师生关系不仅影响学习质量，而且影响我们的身心发展。那么你了解自己的老师吗？他们有不同？今天我们一起讨论的话题是：走近老师。目标导学一：1.我眼中的老师(教材P60)（1）回顾梳理：引导学生回忆各个阶的教师，可以在脑海中找出具体的人，思考他们留给自己的印象给予自己的帮助。（2）交流分享：同学之间分享交流。（3）问题思考：在不同年龄，你眼中老师的形象有变化吗？大家眼中的老师形象一样吗？教师总结：不同的老师给予我们的帮助不同，但都在帮助我们健成长，我们应该进一步了解老师、尊重老师。2.活动：采访我的老师（1）课前调查：采访提纲的设计、采访过程的实和采访后的感悟与整理，是在上一或课前完成，需要课教师给予指导。（2）布置学生的采访务，选择恰当的人数组成一个小组，每组选择一位课教师进行采访，采访前商议采访提纲，教师可以引导学生从教师工作内容、教师入职准备、教学困扰、兴趣爱好等面设计提纲，选择老师有空并且不打扰老师工作和休息的时候做采访，采访后应做总结或者感悟。 |
