项目2 师生交往//学习目标1.认识是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程;知道学生乐学习,老师寓教乐,师生彼此尊重、相互关心、携手共进,是师生交往的好状态。2.学会真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解,学会正确对待老师的表扬和批评;懂得师生之间需要平等对待、彼此尊重、相互促进。3.感受老师对学生的关爱,树立尊重老师、热爱老师的意识;感悟“吾爱吾师,吾更爱真理”的道理,懂得主动参与、勤学好问有助师生之间相互交流与进步;惜师生之间的友谊,平等对待、彼此尊重。/预习内容一、教学相长1.是师生 、 、 的过程。 2.面对老师的引领和指导, 、 的态度有助我们与老师相互交流。 3.学会 是我们成长的重要内容。 二、亦师亦友4.学生乐学习,老师寓教乐,师生 、 、 ,是师生交往的好状态。 5. 是我们与老师建立好关系的开始。 6.在 、 的师生交往中,我们可以和老师成为朋友。 /合作探究探究一 作选择在道德与法治课上,趁老师在黑板上板书,小蕊后面的几个同学嘀嘀咕咕说个不停,老师回头看时,正好看到小蕊把头扭向后面,是点名批评了小蕊,小蕊感到很委屈,因为她正准备提醒后面的同学不要讲话。面对老师的误解,她会作选择?是当堂顶撞老师,还是什么也不说,以后再也不理会这位老师?你赞成小蕊怎样做?为什么?探究二 集思广益/你是否也有过以上这些同学类似的问题?请和大家一起探讨和老师交往的法和技巧。/反馈一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将所选选项前的字母编号填入括号内)1.下列不属好师生关系特征的是( ) A.民主平等 B.尊师爱生C.尊师重教 D.教学相长2.在好的师生关系背景下,我们可以( )A.在上毫不留情地指出老师的错误B.把老师既当成师又当成好友C.让老师主动迎合自己D.与老师交往不必注重礼节,可以称兄道弟3.每年的9月10日是我国法定的教师节,全社会要大力弘扬尊师重教的好风尚,是因为( )①尊师是法律的基本要求 ②教师是人类文明的传递者 ③尊师是中华民族的优传统 ④教师传授了我们全部的知识A.①② B.①③C.②③ D.①④二、非选择题4.下表是针对某班级尊敬老师情况所做的一次调查,读后回答问题: 类别 人数现象 给老师起恶意绰号不分场合顶撞老师对老 |
