想一想：在社会生活中，我们可以为爱生命作出哪些贡献？第九课 视生命 9.1 守护生命1.知道生命来之不易，了解爱护身体与精神的法，懂得应该在日生活的点滴之中爱护自己和他人的生命。2.掌握爱护自己身体健和心理健的法，知道在细节之处爱自己的生命。3.体会生命的贵，懂得爱生命，善待自己和他人的生命，懂得惜自己与他人的生命。学习：认识维护身体健的重要意义。学习难点：爱护身体养护精神的具体法。学习目标教材 运用你的经验1.上面同学的讨论涉及生命的哪些面?2.结合你的经历,说说守护生命需要注意哪些面。（1）身体面和精神面。 （2）爱护身体和养护精神。 小，今年十五岁，上经趴在课桌上看书，每天都不吃早饭，把省下来抽烟、去网吧。末回家经熬夜打游戏，发现自己感冒了从家里随便找出了一粒药吃了。1.你觉得小的生活合理吗？2.有哪些不合理的地请指出来？ 这样做会有什么危害？探究与分享： 小的生活1.守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健的生活式，是一种对生命负责的态度。想一想：我们应该怎样爱护身体？爱护身体关爱健关爱自己的做法：合理饮食充足睡眠适量运动好的习惯定期检查保护视力远离有害物质不滥用药物了解家庭成员的健信息了解自己的过药品2.随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要得不到满足时，有的人经不住一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。成长中的我们，不能不视自己的肉体生命。想一想：我们应该怎样爱护身体？想一想：他们爱护自己的身体吗？ 全国每年约有1.6万名生非正死亡，平均每天有44名学生死食物中毒、溺水、交通或安全事故。这其中，除去那些不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故以外，约有80％的非正死亡，通过预防措和应急处理是完全可以避免的。专家惊呼：意外伤害正在成为我国青少年的第一杀手！ 这些数据给我们怎样的警示？3.面对自然灾害，或人为的灾难，我们要增强安全意识、自我保护意识，安全防范。掌握一些基本的自救自护的法。想一想：我们应该怎样爱护身体？灾害无情人有情 1.发生地震时怎么办？2.发生火灾时怎么办？说一说：人不是单靠吃米活着的。 ——巴金《灯》 你怎样理解这句话的意思？1.我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健，还要过精神生活，满足精神需要。精神风貌反映着我们的生命状体，守护生命需要关注并养护我们的精神。养护精神教材第102~103页 探究与分享1.在集中营里,女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和 |
