七年级 3月22日上午8点半左右，省濮阳县第三实验小学的学生上厕所时发生踩踏事故。截至22日上午11时45分，事故已造成2名学生死亡，20余名学生受伤。1.理解守护生命需要掌握的自救自护法。2.明白物质和精神的关系。3.理解守护精神家园，弘扬民族精神。思自主学习课本P99-104页 完成导学提纲 感知 ：1、完成《学练优》填空 2、结合导学提纲内容，完成课本笔记完成导学提纲 深入学习1、2、3题 议分析、讨论、小组交流；教师巡回指导1、小组内核对《学练优》填空填空 答案2、小组长检查组内笔记完成情况3、组内讨论导学提纲 深入学习1、2、3题答案，并形成本组观点。展展示、质疑、挑战、纠错、补充展示内容： 导学提纲 深入学习1、2、3题展示流程： 1、小组展示本组“议”内容 2、其他小组质疑、挑战、纠错、补充几位同学在讨论守护生命的话题。上面同学讨论涉及生命的哪些面？结合你的经历，说说守护生命需要哪些面。 1）上面同学们讨论涉及生命的安全、健和精神养护。 2）我认为守护生命应该做到：①以实际行动维护自己的身体健。合理饮食、有规律的作息和充足的睡眠、适量的运动、好的卫生习惯、注意保护视力等；②在我们遭受挫折时，要视自己的生命健，采取有效法寻找解决之道；③养护我们的精神，满足精神需求。评一.爱护身体1.守护生命要注意什么？ 守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健的生活式，是一种对生命负责的态度。2.守护生命为什么需要掌握自救自护的法？ 在生活中，我们面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们需要增强安全意识、自我保护意识，安全防范，掌握一些基本的自救自护法。结合自己的经验，说说你的看法和建议。 提示： 改变自己的不习惯，注意生活细节，科学起居，加强身体锻炼，平衡饮食，有疾病及时治疗；适当减压，保持生理和心理健；保持心情畅，合理调解情绪…… 1939年，一个叫做特莱津的捷克小镇被德国纳粹改为集中营，有9万多名犹太人被关押在此，其中有一万多名还未成年的孩子。他们被单独关押起来，不能和父母和大人们在一起。 一位叫弗利德的艺术家，放弃了可以出逃机会，决定和集中营的孩子们在一起，他们一起画画，自己办杂。 在集中营里，女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？ 人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”？犹太人集中营遗存的儿童画作 1）费利德不仅为集中营的孩子们，也为生活在今天和以后的人们展示了生活本身的不朽、想 |
