乔世栋【学习目标】 知识与技能：整体把握课文内容，品味语言，体会作者的感情 情感态度与价值观：学习斯科特等人的探索、牺牲、诚实守信、团结合作的精神 。【学习】快速阅读课文、抓主要信息概括内容要点、品味语言。理解悲剧与伟大的含义【学习难点】体会作者的写作意旨【过程与法】：自主、合作、探究 【资料链接】1、斯·茨威格（1881——1942）奥地利文学家。他的主要成就在文学传记和小说创作面。传记文学代表作有《三位大师》、《曼·兰》、《三个描摹自己生活的诗人》、《精神疗法》等。2、南极和本文的写作背景南纬90度，冰覆盖的南极点，神秘而又美丽。它吸引了一批批为之疯狂且敢的探险家，而他们不是知难而退就是葬身冰原，一度成为骇人听闻的“死亡地带”。但在1911和1912年人类曾两次探访南极 。 南极洲南纬90度的科学实验站取名为阿蒙森－斯科特。这为了纪念人类历史上最早到达南极洲的极点的两名科学探险家——挪威人阿蒙森和英国人斯科特。。1910年6月1日，斯科特带领探险队离开英国，前往南极。1911年10月，他们在新西兰的埃文斯角附近登陆，准备在当年12月至第二年的1月左右征服南极点。可是就在这时候，他们得到消息说，挪威人阿蒙森率领另外一支探险队正向南极进发，要“和他争夺第一个揭开冥顽的地球的秘密的荣誉”！是，斯科特一行11月1日匆忙出发，“去争取国家的荣誉”。经过一番激烈的竞争，结果是阿蒙森队捷足先登，1911年12月14日到达南极，而斯科特队则1912年1月18日才到达，比阿蒙森队晚了将近五个星期。最后，阿蒙森胜利而归，成功的旗帜永远飘扬在南极点上。而斯科特等五名冲击南极的英雄，因为南极寒冷天气的突然提前到来，饥寒交迫，体力不支，在返回的路上与严寒搏斗了两个多月，最后长眠在茫茫的冰之中。一【学习过程】一、自主学习：速读课文完成1、请给加点的字注音或根据拼音写汉字无垠（ ）遗孀（ ）夜不成眠（ ） 毛骨悚（ ）然 凛冽（ ）（ ） zhuài（ ）出来 diān（ ）狂 步lǚ（ ） 鲁mǎng（ ）忧心chōng chōng（ ）（ ） 2、你要提醒大家注意的字词有（至少写出5个） 例如 姗姗来迟 羸弱3、用简洁的话概括本文写了什么内容？本文记叙了（ ）人在（ ）时间做了（ ）事，结果（ ）。4、用一个词概括你读后的感受，阐述你的理由。例如 震撼 感动、激动 悲壮等 我很感动，因为我深深地被 |
