仙一、导入新课播放《经典咏流传》中唱的《春晓》。 大家知央台今年有一个特别火的节目叫《经典咏流传》，所唱歌曲全部都是我国古典诗词，特别好听。他的目的就是让我国古典诗词发扬光大。今天让我们也唱着《经典咏流传》中的歌走进我国古诗词，在古诗苑漫步。教学目标 (1)、学会唱古诗词、诵古诗，感受中华诗词的韵律美。 (2)、通过诗中有画，画中有诗感悟古诗意境美。 (3)、弘扬中华民族优秀的传统文化，树立民族自豪感。通过理解诗意培养学生对古诗词的热爱，陶冶情操，审美情趣与文化品味。难点一、声情并茂唱古诗1、学生学唱《春晓》2、学生唱自己会唱的歌 二、激情飞扬诵古诗 1、全班诵读《关雎》、《蒹葭》2、请两个学生诵读《式微》、《子衿》 注意节奏、语气、情感.关 雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕女，子好逑。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右流之。窈窕女，寤寐求之。参差荇菜，左右采之。窈窕女，瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕女，钟鼓乐之。蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 式 微 式微，式微，不归？ 微之故，为乎中露！ 式微，式微，不归？ 微之躬，为乎泥中！子衿 青青子衿，悠悠我心。 纵我不往，子宁不嗣音？ 青青子佩，悠悠我思。 纵我不往，子宁不来？ 挑兮达兮，在城阙兮。 一日不见，如三月兮。三、别出心裁画古诗1、请同学们根据图画说出一首诗 说说你是怎么猜出这首诗，即画中的意境 《静夜思》 白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。《望庐山瀑布》白日照香炉生紫烟遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。《游子吟》郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。《赠汪伦》 白白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。七步诗 植 煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生， 相煎太急。 清 明 |
