咏 英仙 课型 新授 编号 2017708 备课组长 班级 小组 姓名及类别 评价 【部分】(学习程序:课外独自完成、组长评好分——课内小组交流3分钟——小展示、点评5分钟)1.课文写得很生动很形象,我认真读了( )遍。2.我会读下面的生字,我要提醒同学们读准下面的字、词。 3.我要提醒同学们理解以下词语的意思。 4.了解作者及其代表作品。 5.通读课文,概括文章的主要内容。 【要点部分】(学习程序:小组交流8分钟——老师分配务,小组探究4分钟——大展示,点评12分钟)一、通读全文,读出下列句子节 奏 太 傅 寒 日 内 集白 纷 纷 所 似撒 盐 空 中 差 可 拟未 若 柳 絮 因 风 起二、.解释下列加点的词。(1)太傅寒日内集( ) (2)俄而骤( )( )(3)公欣然曰( ) (4)撒盐空中差可拟( )(5)撒盐空中差可拟( ) (6)未若柳絮因风起( )( )三、请迅速翻译下列句子。白纷纷所似____________________________________________________撒盐空中差可拟_________________________________________________________未若柳絮因风起_________________________________________________________四、理解课文内容1.你认为“公大笑乐”该如理解?太傅到底认为谁回答得最好? ______________________________________________________________________2.《咏》中“寒”“内集”“欣然”“ 大笑”等词语,营造了一 |