教学设计教学主题Unit 1 How can we become good learners? Period 1一、教材分析本单元围绕着“Talk about how to study”这一话题，学习介词by 的用法。本课有两个听力对话, 一个口语操练，全都围绕着 “谈论学习法”展开。通过本课 的学习，学生不光能够掌握介词by 的用法，更重要的是能学会正确高效的学习法，这对进入初三的他们是非必要的。二、学生分析介词by 的含义丰富，用法多样，学生以前接触过一些，因此并不陌生。本单元主要学习介词by “通过…的式“这一用法，学生在已有知识的 上多加练习，掌握这一用法应该不难。三、教学目标 知识与技能：1.会用介词by表达 式，会读会写五个描述学习 法的短语（by working with friends, by making word cards, by reading the textbook, by listening to tapes, by asking the teachers for help）并能自己增加一些。2.能用目标语言询问和表达学习式： A: How do you study for a test?B: I study by working with a group.过程与法：通过听说活动，熟练掌握目标语言，能互相询问和表达学习式。情感态度价值观:明白好的学习式能够让学习取到事半功倍的效果，能够在学习中找到适合自己的好法。四、教学环境简易多媒体教学环境 五、教学流程设计教学环节教师活动学生活动信息技术支持导入Step 1 Revision and Leading-in对话导人：师生间开展对话，谈论英语学习。对话内容可以括下列问题：1. Do you like learning English? How about your English study?2. What do you think is the best way to learn English well?3. Do you have any other good ideas?借助多媒体图片的展示，与学生自由谈论学习法，为本单元的学习做好准备。听说Step 2 完成教材上la-lc的务Check the Ss if they can read the new words by themselves correctly. If there is a mistake，c |
