5、咏 (第2) ：背诵课文。难点：正确译讲学习过程：一、板书课题：师：同学们，这节课我们继续学习《口技》。(板题：口技)(过渡语)我们将如学习这篇课文呢？请看：二．投影显示学习目标：1、能正确译讲并背诵。2、反复诵读，整体感知，理解课文大意。(过渡语)同学们，有没有信心达成学习目标呢？好，下面开展自学竞赛。三、第一次“先学后教”(一读课文，译讲课文)。(一)先学。1、师：下面请同学们按照自学指导准备译讲课文。请看：2、投影出示：请同学们小声读课文，并对照课下注释练习翻译，10分钟后比谁能正确译讲课文 (如有不会的地，可小组内讨论也可举手问老师)。译讲法：先读一句原文，再解释词，最后连起来翻译整个句子。3、学生自学，准备译讲；师巡视，了解学情。 (二)后教。1、(过渡语)下面，请大家对照译讲法译讲课文2、指名译讲：后进生先译讲，发现错误，请其他同学帮助更正；如还不对，老师更正，并分类板书学生译讲错的词语。3、质疑问难。(1)过渡语：同学们，还有不懂的地吗？(2)鼓励不懂的同学举手提出疑问，大家给予帮助。四、第二次“先学后教”(二读课文，背诵)。(一)先学。1、师：同学们都能正确、流利地朗读课文并正确译讲了，下面比谁能在最短的时间内背诵课文第。2、学生自背，发现不熟的地，反复读，准备抽背。(二)后教。1、学生齐背第2-3。2、互背。3、指名背。五、当堂：一、解释词语：1.内集： 2.儿女： 3.俄而： 4. 未若： 二、翻译下列句子： 1.白纷纷所似： 2.撒盐空中差可拟教后记： |
