八年级政治 教学设计课题名称第六课 我国的国家机构 第二框 国家行政机关授间2019-5 教师姓名 学生年级八年级 课 时1课程标准描述社会主义制度的确立，完成了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度，为中国繁荣富强、人民生活富裕奠定了坚实 。宪法将社会主义制度确立为国家根本制度，禁止组织或者个人破坏社会主义制度 ，其实质就是保障人民当家做主，根据宪法设立的国家机关，都以为人民服务为宗旨。作为中华人民共和国公民，我们要理解国家的基本制度，了解国家机构的性质和职责，增强制度自信和国家认同积极参与国家政治生活。考试大纲描述行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。 我国行政机关由国务院及其领导的地各级人民政府组成。县级以上各级人民政府都设若干工作部门。国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作；县级以上地各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间 ，对本级人大委会负责并报告工作。 行政机关与人民的关系：人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民的授予。行政机关必 须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。 根据宪法，我国县级以上人民政府主要管理经济、教育、科学、文化、卫生体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、监察计、划生育等行政工作。国务院，既中央人民政府，是我国最高行政机关，统一领导地各级人民政府。行政机关必须依法行政。必须严格遵照宪法和法律。行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，负责、担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政怠政。行政机关的职权通由行政机关工作人员具体实。为了防止工作人员出现履职不力、监管缺失、失职渎职、寻私枉法等问题，必须加强对行政权的监督和制约，切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。法治是治国理政的基本式。法治政府是现代政府的基本特征 教材内容分析第三单元是从制度和国家机构的角度来学习，是对第一单元的延续。学情分析学生对这面知识了解不够，学生学习起来有一定的难。但是与生活实际联系比较紧密，学生学习兴趣会比较高。学习目标1、学生通过完成感知，能够准确说出知识、完成课本笔记的勾画。2、学生通过完成材料题，能够准确说出国家行政机关是国家权力机关的执行机关。正确认识国家行政机关与国家权力机 |
