七年级上册语文25课《咏》导学案 设计教师：海 苏晓彩班级： 姓名： 学号： 学习目标1.积累见文言词汇，背诵课文。2.结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意。学习积累文言词汇，结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意学习法诵读法；讨论法；合作探究法。资料库义庆（403—444），南朝宋文学家。城(现在徐州)人。宋宗室，袭封临川，曾荆州刺史，爱好文学，招纳文士，《世说新语》是由他组织一批文人的。《世说新语》：六朝（记）人小说代表作。古代小说所记大多是传闻轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事，不做夸饰。轶事即发生在名人身上的小事。全书8卷，分德行、言语、正、政事、文学、雅量等36门。 本文选自《世说新语笺（jiān）疏》中的“言语”一门。自主预习1.生字注音太傅（ ） 柳絮（ ） 骤（ ） 无奕（ ）合作探究一、朗读课文、疏通文意结合注释，用加字、换字的法疏通词句，并口头翻译,不懂的地作好标记.1.积累下列重要文言词语。俄而骤( ) ( )公欣然曰( )撒盐空中差可拟( )未若柳絮因风起( )即公大兄无奕女( )与儿女讲论文义( )2.翻译下列语句。公欣然曰：“白纷纷所似?” 撒盐空中差可拟。 未若柳絮因风起。 二、合作交流、解读探究 1.“公大笑乐 ”该如理解？太傅到底认为谁回答得比较好? 2.文中营造了一种怎样的家庭气氛?从哪些词语可以看出来? 3.用“撒盐空中”与“柳絮因风起”来比拟“大你认为哪一个好？为什么？ |
