第十一章第3节动能和势能班级小组姓名【学习目标】1．能通过实例从做功的角度描述能量。能说出能量与做功的关系。记住能的单位。2.能利用实例或实验初步认识动能、势能的概念，并能运用其解释相关的现象。3.能通过实验探究，了解动能、势能的大小跟哪些因素有关。【本节概述】功和能有密切联系，功是能量变化的量度，做功的过程是能量转移或转化的过程。本节内容由“动能”和“势能”两部分构成。影响动能和势能大小的因素是本节教学的重点，也是难点。【新课学习】【任务一】通过实例理解能量的概念。1.如果一个物体有对外的本领，那么这个物体就具有能量。2.物体具有能量，并不一定现在正在做功，只要它想做功，它有做功的。3.一个物体能做的功越多，说明这个物体的能量越。【任务二】了解几种能量的形式。1．动能：物体由于而具有的能。2.势能：（1）重力势能：在地球表面附近，物体由于而具有的能量。（2）弹性势能：物体由于而具有的能量。【任务三】研究动能的大小与哪些因素有关？实验设计思路：实验方法：。实验结论：相同的物体，越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。【任务四】研究重力势能的大小实验设计思路：实验方法：。3.实验结论：相同的物体，越高，它的重力势能越大；高度相同的物体，质量越大，它的重力势能也越大。【课堂练习】1.高空抛物是极不文明的行为，会造成很大的危害。因为高处的物体具有较大的()A.弹性势能B.重力势能C.体积D.重力2.扬州城区的高层建筑越来越多，但高空抛物却存在巨大的安全隐患，因为高处的物体具有较大的()A.弹性势能B.重力势能C.体积D.阻力3.关于能的概念，下列说法中错误的是()一个物体能够做功越多，这个物体具有的能量越多B.动能、势能及机械能的单位都是焦耳C.用线悬挂着的静止的小球没有做功，所以小球没有能D.甲物体的速度比乙物体的速度大，但甲物体具有的动能不一定比乙物体多【本节小结】 |
