复习课第一单元：走进化学世界一、什么是化学二、化学的发展史古代化学近代化学现代化学我国古代三大化学工艺原子论和分子学说元素周期表和元素周期律合成新分子阶段化学使世界变得更加绚丽多彩物质的变化（一）物质的变化物理变化:没有生成其它物质的变化。特征：没有其他物质生成，仅是形态的变化。化学变化：变化时都生成了其它物质的变化（化学反应）。特征：①有其他物质生成，常表现为颜色变化、放出气体、生成沉淀②常伴随能量变化，常表现为吸热、放热、发光等两种变化的本质区别：变化中是否有其它物质生成。联系：在化学变化的过程中，同时发生物理变化。判断物质变化的种类不能单单依据是否有明显的现象，而应该看是否生成了其他物质，或者判断原物质的构成微粒有没有发生变化。有些化学变化是没有现象的，如一些中和反应，物理变化也可伴随有明显的现象如氧气液化时变成淡蓝色、电灯通电时发光也放热。注意1、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，这种变化是（）A、蒸发B、变形C、水变成冰D、物质燃烧2、判断镁带在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（）A、产生耀眼的白光B、放出大量的热C、生成白色固体D、镁带消失练一练：DC物质的性质（二）物质的性质物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质。如：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、挥发性等。化学性质：通过化学变化表现出来的性质。如：可燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸性、碱性、毒性等一般描述物质性质的语言中有“可、易、能、会”等表示具有能力的字眼，如镁带可以燃烧，糖能溶解与水。注意一、化学是研究物质的______、______、______、______________的科学。性质变化规律组成结构变化物理变化：____新物质生成的变化化学变化：____新物质生成的变化，常伴有_______、_______、_______、________等现象。（1）两者区别：_______________________（2）两者联系发生物理变化时______发生化学变化发生化学变化时_______发生物理变化没有有发光放热生成气体生成沉淀是否有新物质生成不一定一定物理性质：物质___通过化学变化就能表现出来的性质，例如：颜色_________________________________________________________。化学性质：物质在_________中表现出来的性质两者的区别：.性质状态、气味、硬度、不密度、熔点、沸点、溶解性、挥发性等化学变化是否通过化学变化表现出来如：可燃性、还原性、稳定性、酸碱性、氧化性、毒性等辨一辨下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？哪些是物理性质？哪些是化学性质？A、铜绿受热时会分解；B、纯净的水是无色无味的液体；C、镁带会在空气中燃烧；D、氧气不易溶于水且比空气密度大；E、木棒折断；F、铁生锈；课题2化学是一门以实验为基础的科学一、化学的学习特点（科学探究课本P9）（1）关注物质的性质（反应物、生成物）如颜色、状态气味、硬度、密度等以及能否燃烧、燃烧产物的状态等（2）关注物质的变化如物质受热时是否熔化，燃烧时有没有“一光二热三生成”二、对蜡烛及其燃烧的探究三、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究药匙 石棉网蒸发皿坩埚钳 锥形瓶长颈漏斗干燥管漏斗量筒烧杯 胶头滴管铁架台试管酒精灯水槽集气瓶一、常见仪器的使用走进化学实验室一、药品的取用药品取用的原则“三不”原则：取用时不用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。2.节约原则：按规定用量取用。若没有说明用量，一般取最少量：液体1~2mL，固体只需盖满试管底部。3.处理原则：实验用剩的药品既不能放回原瓶，也不要丢弃，更不能带出实验室，要放在指定的容器里。Ⅰ.固体药品的取用(1)块状药品的取用①②一横二放三慢竖(2)粉末状药品的取用一斜二送三直立Ⅱ.液体药品的取用口诀：瓶塞倒放口对口，缓慢倒液签向手。轻刮残液塞紧塞，放回原处签朝外。多量取液——倾倒到指定容器(2)量取一定量的液体药品正确【注意事项】1.量筒必须放平稳，读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最底处相平。2.量筒底无“0”刻度。3.不能加热。4.不能做反应器、不能溶解、稀释溶液。注意量筒的使用(3)少量取液——胶头滴管【注意事项】1.使用滴管时，滴管不能伸入容器内，也不能接触容器内壁，应垂直于容器正上方。2.取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒放。3.用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的 |
