人教版八年级物理上册升华和凝华练习22

3.4升华和凝华一、选择题1．下列为寒冬出现的四个现象，其中属于升华现象的是()A．口中呼出的“白气”B．冰冻的衣服晾干C．玻璃上的“冰花”D．河面上的冰块2．将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度低于0℃，此时易拉罐的下部和底部出现白霜，白霜形成的物态变化是()A．液化 B．汽化C．凝固 D．凝华3．张乾同学做了一个实验：将碾碎的卫生球粉末和小树枝放入封闭的烧瓶中，然后在酒精灯上微微加热烧瓶，发现卫生球的粉末越来越少，停止加热后，一会儿烧瓶内的树枝上出现了洁白、玲珑剔透的人造“雪景”。对以上实验现象，下列说法中正确的是()A．“雪景”是卫生球升华而成的B．“雪景”是卫生球凝固而成的C．“雪景”的形成经历了汽化和液化两个物态变化过程D．“雪景”的形成经历了升华和凝华两个物态变化过程4．哈尔滨的冬季，千里冰封，万里雪飘。对冬天里可能出现的下列现象，描述正确的是()A．“冰雪大世界”的冰雕随时间的推移会逐渐变小，属于升华现象B．戴眼镜的人从室内走到室外，眼镜片上会出现“白雾”C．水蒸气在树枝上升华形成冰晶，凝华形成雾凇D．屋顶的积雪会液化成水，流到屋檐下凝固成冰锥5．下列现象中放出热量的是()A．晶体熔化B．地面上的水蒸发C．衣橱里的樟脑球变小了D．雪花的形成6．下列现象对应的物态变化正确的是()A．饮料杯中的冰块体积逐渐变小——液化B．冬天窗户玻璃上的冰花——凝固C．打开冰箱门冒“白气”——汽化D．用久的白炽灯泡灯丝变细——升华7．诗词是中华文化的组成部分，其中与生活密切相关的一些诗词还包含着神奇的物理原理。《汉·乐府·长歌行》有关于露的形成：“青青园中葵，朝露待日晞。”《魏·曹丕·燕歌行》有关于霜的形成：“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。”下列判断中正确的是()A．前者是汽化放热，后者是凝华放热B．前者是凝华吸热，后者是升华吸热C．前者是液化放热，后者是凝华放热D．前者是液化吸热，后者是凝固放热8．利用干冰(固态二氧化碳)进行人工降雨的过程之一：干冰在高空中直接变成气体，高空中的水蒸气遇冷凝华成小冰晶，冰晶下落时变成雨。以下分析错误的是()A．干冰直接变成气体是升华过程B．干冰直接变成气体是放热过程C．水蒸气直接变成小冰晶是凝华过程D．冰晶下落时变成雨是吸热过程9．从冰箱中拿出的冰棍儿，会有如下现象发生，其中判断正确的是()A．剥去包装纸，冰棍儿冒“白气”，属于汽化现象B．剥去包装纸，过一会儿，冰棍儿淌水，属于液化现象C．把冰棍儿放入茶杯，杯子外壁会“出汗”，属于熔化现象D．刚从冰箱拿出冰棍儿时，包装纸上有“白霜”，属于凝华现象10．物质M通过吸、放热，出现三种不同物态，如图1所示，甲、乙、丙物态依次为()图1A．固液气 B．气液固C．气固液 D．液固气二、填空题11．如图2所示，密封的锤形玻璃管装有少量碘颗粒，用酒精灯微微加热后，发现玻璃管中紫红色的气体越来越浓，此时仔细观察玻璃管中________(选填“有”或“没有”)液态的碘，紫色的气体是碘由________态直接变成________态。停止加热后，玻璃管中的紫色气体将____________(选填“保持不变”“持续变浓”或“逐渐变淡”)，同时在玻璃管未加热的部位发现小颗粒，此过程实质是碘的________(填物态变化名称)现象。图212．英国科学家研发出的“激光橡皮”，专门用来去除白纸上的黑色碳粉字迹。在激光照射下，纸张上的黑色碳粉直接________(填物态变化名称)为高温碳蒸气，同时字迹消失。13．小明双休日在家帮妈妈做饭时发现用手拿冻肉时有点粘手，原因是手上的汗液________了，从而把手和冻肉粘到了一起。同时，他还发现冻肉比刚买来的新鲜肉更重了，这是因为空气中的水蒸气遇冷________成了小冰晶附着在肉上，使肉变重了。(均填物态变化名称)14．民谚俗语中蕴含着丰富的物理知识，请用所学物理知识解释“霜前冷，雪后寒”现象产生的原因：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。15．灯泡用久了内壁会发黑，是因为灯内钨丝中的钨先________，后________(均选填“升华”“凝华”“汽化”或“液化”)而形成的，钨是晶体，它的熔点是3410℃，则它的凝固点为________℃。16．舞台上常用喷撒干冰的方法制造白雾以渲染气氛，其原理是：往舞台上喷撒干冰时，干冰______(填物态变化名称)要________(选填“吸热”或“放热”)，使