第一节长度和时间的测量学习目标：1、学会使用适当的工具测量长度和时间。2、了解测量有误差，知道误差和错误有区别。学习重点：使用适当的工具测量长度和时间学习难点：误差和错误的区别课前预习：1.我校八年级同学们参加了学校组织的月考体育测试．你认为下列成绩记录符合实际的是（）A．立定跳远成绩为5mB．掷实心球成绩为6.5mC．女子800m成绩为40sD．男子1000m跑成绩为50s2.小明同学在参加全市体育考试中，由于粗心，自己记录的成绩如下，你认为不可能的是（）A．跳绳1分钟60次B．立定跳远2.4mC．1000m跑的成绩为8sD．实心球投掷成绩12m3.为了了解自己的身体状况，小丽做了一些测量，其中记录错误的是（）A．身高16mB．质量40kgC．体温37℃D．1min心跳75次4.现要测量某圆柱体的直径，如图所示几种测量方法中正确的是（）A．AB．BC．CD．D5.要想比较准确的量出地图上两点间铁路的长度，比较好的办法是（）A．用直尺直接去测量B．用准确度较高的直尺直接去测量C．不能测量D．用弹性不大的软棉线跟曲线重合，拉直后测出线的长度6.要测量如图所示的一根曲线MN的长度，你认为方法可取的是（）A．用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动，直接读出数值B．用一条细丝线与曲线完全重合，在丝线上标出曲线的起点和终点，把丝线拉直后用刻度尺量出这两点间距离，即是曲线的长度C．用橡皮筋代替细丝线，测量过程和B一样D．以上方法都不可取．自学探究长度的单位、测量工具、测量方法以及刻度尺的使用。时间的单位、测量工具。小组展示：分小组展示，教师点评。互学探究1、长度的测量（1）长度单位：______________________________。（2）测量工具：______________________________。（3）刻度尺的使用：①使用前观察②使用时注意 （4）测量长度的方法①一般方法：______________________________②特殊方法：______________________________2、时间的测量（1）时间单位：________________（2）测量工具：______________________________秒表的使用方法：______________________________3、误差：（1）定义：________________________________________（2）误差与错误的区别：______________________________（3）减小误差的方法：________________________________课后练习：1.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴．对1min时间的长短，小翔同学描述正确的是（）A．中学生用较快的速度读书，1min只能读50个字B．健康人的脉搏，1min跳动70次左右C．人们呼、吸气5次所用的时间通常是1minD．中学生骑自行车上学，1min正常能骑行600m2.一块橡皮从桌上落到地面所用的时间约为（）A．0.5sB．2sC．3sD．5s3.一名初三学生以正常的步行速度从一楼登到三楼所需的时间大约为（）A．1sB．lhC．0.5minD．10min4..下列各过程中经历的时间最接近1s的是（）A．人眼睛迅速一眨B．人打一个哈欠C．人正常呼吸一次D．人的心脏跳动一次5.用一把尺子测量某物体的长度时，一般要测量三次或更多次．这样做的目的是（）A．减小由于观察时视线倾斜而产生的误差B．减小由于刻度尺不精密而产生的误差C．减小由于估测而产生的误差D．避免测量中可能出现的错误6.如果我们用被拉长的皮卷尺去测量某一物体，测量结果会（）A偏大B偏小C无影响D都可能7.某人想要测物理书一面纸的厚度，采取以下的步骤：A量出100页的厚度LB选用三角板，检查零刻度线是否完整C计算每张纸的厚度D=L/100D取物理书读出100页压紧请将上述操作按合理的步骤排列：_________________。8.用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是（）A.测量时，刻度尺不能歪斜B.测量时必须从刻度尺的左端量起C.读数时，视线应垂直于刻度尺的尺面D.记录测量结果时，必须在数字后注明单位9.下列有关误差的说法中，正确的是（）A.多次测量取平均值可以减小误差B.误差就是测量中产生的错误C.只要认真测量，就可以避免误差D.选用精密的测量仪器可以消除误差10.如图甲所示，刻度尺的分度值是_________mm，铅笔的长度为_________cm；图乙所示的时间是_________s．11.如图所示，测得一枚纽扣的直径是________cm. |
