输血与血型学习目标1.说出ABO血型的类型。2.概述人体的血量，以及输血同血型和血量的关系。重点和难点1.说出ABO血型的类型。2.概述人体的血量，以及输血同血型和血量的关系。自主学习课前预习部分1.一个人因大量出血而危及生命的时候，必须通过输血进行抢救，应以输入为原则。任何血型的人都可以输入少量的血；AB血型的人，除可输入O型血外，也可以输入少量的型或型血。2.成年人的血量大致相当于本人体重的。3.医学研究表明，对于一个健康的成年人，如果一次失血不超过mL，所丧失的血浆成分和血细胞，可以在短期内得到补充。4.从1998年起，我国实行无偿献血制度，提倡周岁的健康公民自愿献血。课堂学习部分：任务一、血型的发现阅读课本，分析：1.人的血型有哪些？2.血型的分类依据是什么？任务二、同型输血阅读输血关系表，分析：1.输血的时候，应以输入为原则。2.完成以下表格：某人的血型可接受的血型可输给的血型A型B型AB型O型任务三、血量和输血阅读课本内容，完成：1.成年人的血量是多少？2.从年起，我国实行无偿献血制度。3.对于一个健康的人来说，一次失血超过____________，就会发生生命危险。4.如果一次失血不超过__________，所丧失的血浆成分和血细胞，可以在短期内得到补充而恢复正常。可见健康成年人每6个月献血__________是不会影响健康的。5.一次失血超过_____________毫升，就会出现头晕，心跳，眼前发黑和出冷汗等症状。拓展反思：1.输血时，血型不合，____________会凝集成团。2.输血可以挽救患者的生命，现代医学已经发展到成分输血，即有针对性地为患者补充血液中缺少的成分，这是因为有些患者只是缺少血液中的某些成分，并不需要输全血。请分析下列患者最适合输入什么血液成分？（1）大面积烧伤的病人_________；（2）贫血患者________；（3）血流不止者_________。自主小结：通过本节课的学习，我们了解到人的血型有、、和四种，输血的原则是。课堂检测：1.一个健康的成年人一次献血多少毫升是不会影响健康的（）A.200～300B.400～500C.700～800D.1200～15002.如果一个A型血的病人急需输血，给他输血选择的血型最好是（）A.A型B.B型C.AB型D.O型3.在急需输血而又无同型血的紧急情况下，给哪种血型的人输血危险性最大（）A.A型B.B型C.AB型D.O型4.如果血型不合，在输血时会凝集成团的是（）A.红细胞B.白细胞C.血小板D.血浆5.某人因事故受伤，急需进行输血。经检验，该人的血型为B型。而在一群献血者中，甲的血型为O型，乙为A型，丙为AB型，你认为可以少量输入谁的血液（）A.甲B.乙C.丙D.都不可以6.一个人因大量出血而危及生命的时候，必须通过输血进行抢救，应以输入_______为原则。任何血型的人都可以输入少量的_______血；AB血型的人，除可输入O型血外，也可以输入少量的_______型或_______型血。7.成年人的血量大致相当于本人体重的______________。8.白求恩医生是一个伟大的国际主义战士，他率领医疗队，不远万里来到中国的抗日前线，抢救了许多受伤的八路军战士。一次，在给一位受重伤的战士做手术时，需要输血。但是储存的血液恰好用完，需要临时找人抽取，而在场的人没有与那位战士血型相同的人。这时白求恩大夫挺身而出，挽起袖子说“我是万能输血者，抽我的血”。请问：（1）你知道白求恩大夫的血型是ABO血型系统中的________型。（2）这次白求恩大夫给病人输了300毫升的血液，会影响他的健康吗？简要说明理由。课外阅读为什么只有血型相合才能输血为什么只有血型相合才能输血呢？因为当含有A（或B）凝集原的红细胞与含有抗A（或抗B）凝集素的血清混合时，由于相对抗的凝集原和凝集素（如A凝集原与抗A凝集素）的相互作用，使红细胞凝集成团。凝集成团的红细胞可以堵塞小血管，引起血液循环发生障碍。接着这些红细胞又破裂溶血，放出大量的血红蛋白。当大量血红蛋白从肾脏排出时，又可以堵塞肾小管而损伤肾功能，引起少尿或无尿。这一连串的反应可以引起下列症状：皮肤发青、四肢麻木、全身发抖、胸闷、腰疼、心跳加速、血压下降，严重时甚至死亡。因此，输血时必须注意血型的选择，应该以输入同型血为原则。 |
