课题分析人类活动对生态环境的影响课时一课时课型新授三维目标知识目标1.说出我国人口增长的趋势。2.认同我国实行计划生育的基本国策。3.举例说明人类活动对生态环境的影响。4.关注人类活动对生物圈的负面影响。能力目标（1）收集和利用课内外的图文资料及其他信息的能力。（2）在科学探究中发展合作能力、实践能力。情感目标（1）理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。（2）关注当前生态环境中的热点和焦点问题，初步形成主动参与社会决策的意识。教学重点分析并认同人对生物圈有着正面和负面的影响，其中许多负面影响已经对人类自身的生存和发展构成了严重威胁，因此分析人类活动对生态环境的影响是本节课教学重点。教学难点学生虽然具有一定的生物学知识和处理信息、科学探究的能力，但对七年级学生来说，分析问题和解决问题能力尚在提高过程中。所以“探讨我国人口增长的趋势，分析人口增长对环境的影响”为本节课的教学难点。教学方法观察分析讨论合作探究教学资源课外搜集与本文相关资料、视频资料、图片课外整理导学卡的信息教学步骤教师活动学生活动调整与思考教学过程设计教学过程设计导入学习课文问题探究小结拓展训练一．欣赏引航，导入新课播放环保歌曲《地球,你好吗?》拉开本节课的序幕。教师不失时机引导学生思考“如果真像歌中所唱的那样：天空不再是蓝色小鸟不会飞翔；江河不再有清澈鱼儿也离开家乡；空气不再是清新花朵也失去芬芳；乌云遮住了太阳世界黑暗无光……你会怎样？这一切又都是谁造成的？”引出主题4-7-1《分析人类活动对生态环境的影响》。（板书课题）二、合作探究观看课件：想一想，议一议观看课件：资料分析（三）观看课本104页人类活动破坏生态环境的事例1、个人感知图片，思考问题2、小组探究：学生以四人小组为单位，针对教科书中破坏环境的4幅插图实例，围绕书中提出的问题展开探究。3、通过类比列举身边的事例(四)观看课本105页人类活动保护、改善生态环境的事例1、个人感知图片，思考问题2、小组探究：学生以四人小组为单位，针对教科书中改善、保护环境的3幅插图实例，围绕书中提出的问题展开探究。3、通过类比列举身边的事例。三、教师点睛（略）四、环保小卫士。五、课堂巩固练习（略）见本节课的课件。学生观看视频、进行欣赏、感悟学生欣赏、思考进行感悟分析思考观看课件图片思考分析问题小组合作，共同解决问题学生理解内化小组合作，探究共同解决问题学生自由探讨，交流。学生谈自己的理解与看法师生互动学生理解内化学生谈自己的理解与看法学生课堂巩固通过播放环保歌曲《地球,你吗?》主要是唤醒学生，让学生分析人类活动对生态环境的影响通过观看课件让学生分析思考，小组讨论各抒己见，达成共识。调动每个学生的积极性，畅所欲言，集思广益，群策群力，合作共赢通过教学，重在落实，发动学生积极行动争做环保小卫士，有所作为写保护环境的科普小论文，参加青少年科技创新大赛。作业1.课外收集一些人类活动对生态环境破坏的事例，保护和改善的事例。2.争当环境小卫士。3.有兴趣的同学搜集并唱响环保歌曲，不妨选择一两首唱一唱。4.写保护环境的科普小论文，参加青少年科技创新大赛。让通渭的天更蓝，水更清，山更绿。板书设计第一节《分析人类活动对生态环境的影响》一、探讨人口增长及其对环境的影响人口快速增长——影响生态环境我国实行计划生育政策二、分析人类活动影响生态环境的事例破坏环境——改善环境三、从我做起，从身边的小事做起，争当环保小卫士教学反思本课内容目标达成的对象是七年级学生。现在的学生大多是独生子女，团结协作性较差，家庭条件各不相同，全班学生可分成三大组：第一组为家中有电脑并已上网的学生，调查收集有关人类活动对生物圈影响的相关资料第二组和第三组为家中无电脑的学生，分别从报刊、书籍等收集人类为改善环境所做的努力的资料。通过课前活动可以充分培养学生之间团结协作的精神。组长查阅 |
