昆虫的生殖和发育教学目标1．知识目标：（1）家蚕的生殖和发育过程是怎样的？（2）什么是变态发育？（3）完全变态发育和不完全变态发育区别是什么？2．过程与方法：（1）观察昆虫的生殖发育过程，提高观察能力（2）通过观察图片、视频等相关资料，培养学生收集、整理、分析信息的能力，锻炼学生的交流合作能力3．情感态度与价值观：认同动物在生产和生活中的作用及危害，养成保护有益动物的意识。教学重点理解变态发育的概念，能够举例说出昆虫生殖和发育过程及特点。教学难点观察家蚕的生殖与发育过程，理解家蚕完全变态发育的真正含义。解决方法多媒体课件自主学习合作探究教学过程设计教学内容（教什么）落实方式（方法或手段）设计意图（为什么这样教）激情导入2minPPT展示毛毛虫、蝴蝶图片，引入新课。同学们，生命世界非常奇妙，美丽的蝴蝶竟然是毛毛虫变成的，你知道相似发育过程的昆虫还有哪些？所有昆虫都是这样发育的吗？带着这些问题，让我们一同进入本节课的学习。师出示大屏，并板书课题：昆虫的生殖和发育从学生熟知的情景入手，提高学习兴趣。引入课题：昆虫的生殖和发育。明确目标2min课件出示学习目标，学生齐读：1.家蚕的生殖和发育过程是怎样的？2.什么是变态发育？3.完全变态发育和不完全变态发育区别是什么？使学生明确学习目标自主学习小组合作（1）8min——变态发育（一）PPT展示家蚕的一生，学生从视觉上感受家蚕的一生1.完成P10观察与思考部分的1,2题。2.PPT出示一下问题，学生小组合作完成：（1）家蚕是通过哪种生殖方式繁殖后代的？这种生殖方式的特点是什么？(2)根据日常的观察，说说还有哪些动物与家蚕的生殖和发育方式相似?(3)“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。从家蚕的发育过程来分析，这句诗有什么不准确的地方？你能通过改其中两个子使之既有科学性，又不失艺术性吗？学生合作完胜习题，学生代表回答，其他学生补充纠正。3.总结出变态发育的概念：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成虫的形态结构和生活习性，差异很大。（学生齐读）4.展示几种变态发育的动物，加深对此概念的理解。鲜明直观的图片活跃课堂气氛，吸引学生注力，引发好奇心，激发学生学习兴趣。通过师生交流、讨论，培养学生语言表达和分析总结能力。自主学习小组合作（2）6min完全变态发育和不完全变态发育（二）PPT出示蝗虫的发育过程：1.提问：结合刚才家蚕的一生，总结出什么是完全变态，什么是不完全变态？不完全变态的昆虫的有哪些，请举例。学生自己对比归纳总结，并回答问题（教师PPT展示）。2.学生齐读变态发育和不完全变态的概念。3.完成PPT中的表格:完全变态发育和不完全变态发育的对比。学生先自主完成，然后学生展示，最后教师点拨。通过观察图片，引导学生列表比较，归纳出变态发育和不完全变态发育的概念，达到突破本节重点的目的。同时提高学生获取信息、发现问题、分析问题、解决问题的能力。培养学生的发散思维能力。课堂小结3min学生两两先互相说，然后找一名学生总结整理总结知识当堂测评5min详见课件检验学生是否掌握本节课所学知识，检测本节课的学习效果小组评价与反馈总结2min找一两名学生针对本节课各组的表现进行小组评价客观合理，公平公正，调动学生积极性课后作业练习册“昆虫的生殖和发育”及时巩固所学知识板书设计第二节昆虫的生殖和发育一、变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大。二、1、完全变态发育：家蚕的发育要经过卵，幼虫，蛹、成虫四个时期，这样的发育过程。2、不完全变态发育：蝗虫的发育过程要经过卵、若虫，成虫三个时期，像这样的发育过程。课后反思 |
