教学目标：1．举例说出昆虫的生殖和发育过程。2．举例说出完全变态发育与不完全变态发育的异同点。3．关注昆虫在自然界及人类生活中的作用。能力目标：通过观察、分析、讨论等活动增强观察、分析能力，以及表达交流、合作参与、自主学习的能力。情感目标：通过昆虫摄影图片的展示，给学生直观的美好感受，激发学生爱护动物的原始情感，培养另眼看世界思维习惯，多看事物的美好面。教学重点和难点1．教学重点：描述家蚕、蝗虫的生殖与发育过程2．教学难点：说出昆虫变态发育的特点课时安排：1节课课前准备：做好课件家蚕标本教学环境本课虽然有学生观察、实践的内容，但是所需的工具简单，无需特定的实验仪器，但为了学生更加直观接受授课的内容结合授课学校的实际情况，我选择在有多媒体平台的普通教室上课。八、教学方法和教学过程：（一）导入：脑筋急转弯：一只毛毛虫来到河边，它是怎么过河的？（二）分组讨论课文练习，通过找出练习答案来进行授课（三）授课内容：Ⅰ．家蚕的生殖和发育P9P10观察与思考1．家蚕发育过程序号：家蚕的一生要经过四个时期（第一组回答）2．比较家蚕的幼虫、蛹和形态特点和生活习性（第二组回答）形态特点生活习性幼虫蛹成虫P10讨论⑴家蚕是通过哪种方式繁殖后代的？这种生殖方式的特点是什么？（第三组回答）⑵说说还有哪些动物与家蚕的生殖和发育方式相似？（第四组回答）⑶“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”有什么不准确的地方？改变其中的两个字使之既有科学性，又不失艺术性？（全部同学可以回答）Ⅱ什么是变态发育？P10Ⅲ其他昆虫的生殖和发育P11（全部同学可以回答）1．什么是完全变态？2．蝗虫的发育过程要经过哪三个时期？3．什么是不完全变态？Ⅳ完全变态发育和不完全变态发育的区别是什么？（四）学习检测1．蚕茧代表家蚕的（）A.卵期B.幼虫期C.蛹期D.成虫期2．下列动物中发育是完全变态发育的是A.蜜蜂B.蝼蛄C.蝇D.螳螂3．蝗虫的不完全变态发育过程是（）A.卵→若虫→蛹→成虫B.卵→蛹→若虫→成虫C.卵→若虫→成虫D.卵→蛹→成虫4．中药蝉蜕是蝉在发育中蜕下的（）A、皮肤B、骨C、外骨骼D、甲壳5．发育不经过蛹期的昆虫是（）A、螳螂B、蜜蜂C、菜粉蝶D、家蚕6．夏天，人们常常会在河边看到“蜻蜓点水”的现象。你知道那些蜻蜓在进行什么活动吗？()A.喝水B.产卵C.练习飞行D.捉河里的小动物7．蝗虫的若虫与成虫相比，本质的区别是（）A．生殖器官没有发育成熟B．身体较小C．内脏器官结构不同D．若虫都不能飞Ⅴ课堂小结：（板书） |
