8.1.2免疫与计划免疫学案14

免疫和计划免疫【学习目标】1．描述人体的免疫功能及三道防线。（重难点）2．区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。（重难点）3．说明计划免疫的意义。【学习过程】生活中有些人常常出现过敏现象，器官移植时为什么要“匹配”器官，通过本节课的学习，相信你能找到答案。一、课前预习预习自学，完成下面的问题。1．人们的生活环境中虽然有大量的病原体，但有的人却没有生病，原因是人体有_______功能。2．人体的三道防线分别是什么：①________________________________________；②________________________________________；③________________________________________。3．了解抗体、抗原的概念然后指出抗原、抗体与吞噬细胞之间的关系。__________刺激淋巴细胞产生__________，抗体与抗原结合，促进了__________的吞噬作用，将抗原清除。4．免疫是人体的一种__________，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而__________和__________进入体内的__________物质，或人体本身所产生的__________细胞和__________细胞等，以维持人体的健康。5．计划免疫是根据某些__________的发生规律，将各种安全有效的__________，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到__________、__________和__________相应传染病的目的。6．接种卡介苗，可以预防__________；接种百白破疫苗，可以预防__________、__________和破伤风这三种疾病。二、课内探究（一）小组讨论，找出人体三道防线的组成和功能。7．第一道防线由___________和_________组成，它们具有_______和_____________作用，此外还有___________作用。8．第二道防线由______________和__________________组成，它们分别有______________和__________作用。9．第三道防线主要由_________和____________组成，其作用分别是____________和_________。10．第一道防线和第二道防线是人生来就有的，因为对__________都有防御作用，所以叫做__________（又称为__________）。而人体的第三道防线是人出生以后才产生的，通常只对__________或__________有免疫作用，因此叫做__________（又称为__________）。11．大家来谈一谈免疫都有哪些功能？（二）生活中我们会遇到下面这些问题，结合本节知识想想是为什么？12．人们常常说保持个人卫生，如勤洗手、勤洗澡等可以减少疾病的发生，这是为什么？13．为什么出过水痘的人不会再受水痘病毒的侵袭呢？14．为什么有些人在吃过鱼虾后会出现过敏？过敏反应的出现是表示你的免疫能力下降了吗？通过本节课的学习，大家了解了免疫的有关知识。①人体的三道防线的组成和功能；②非特异性免疫和特异性免疫的区别；③免疫的功能；④计划免疫的意义。三、课堂达标15．下列属于人体第三道防线的是（）A．溶菌酶和肝脏B．血液和消化液C．淋巴细胞和淋巴器官D．皮肤、黏膜16．下列免疫中，属于非特异性免疫的是（）A．接触过麻疹病人的人不会再患麻疹B．接种过卡介苗的人不得肺结核C．患过天花的人不会再患天花D．眼泪中的溶菌酶能杀死细菌17．能产生淋巴细胞的器官是（）A．脾B．肺C．肾D．心脏18．人体呼吸道黏膜上的纤毛的作用是（）A．杀菌作用B．吞噬作用C．清扫作用D．保护作用四、练习与提高19．下列哪一项不能称为人体的第一道防线（）A．皮肤角质层防止细菌入侵B．呼吸道黏膜能黏附细菌，形成痰排出体外C．消化道中部分病菌被杀死D．血液中的细菌被吞噬细胞消灭20．下列有关抗体的叙述中，不正确的是（）A．抗体是由淋巴细胞产生的B．抗体是一种蛋白质C．一种抗体能消灭多种抗原D．抗体是在抗原物质入侵人体后产生的21．人体产生抗体的过程是（）A．抗原→淋巴细胞→抗体B．抗原→胸腺→抗体C．抗原→脾脏→抗体D．抗原→淋巴结→抗体22．皮肤的保护作用和泪液的杀菌作用都属于人体的（）A．非特异性免疫B．特异性免疫C．第二道防线D．第三道防线23．下列属于特异性免疫的是（）A．黏膜分泌物具有杀菌作用B．唾液中溶菌酶溶解病菌C．呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物D．患过天花的人以后不会再患天花24．保卫人体的第一道防线是__________和__________。25．体液中的__________和__________是保