第一章有理数1.3有理数的加减法1.3.2有理数的减法第2课时有理数的加减混合运算1．与的和的符号是________，和是________，和的绝对值是________，差的符号是________，差是________，差的绝对值是________．2．把(-8)-(-1)+(+3)-(-2)转化为只含有加法的算式：____________________．3．把(+3)-(-2)+(-4)-(+5)写成省略括号的代数和的形式为：_________________．4．-3，+4，-7的代数和比它们的绝对值的和小（） A．-8B．-14C．20D．-205．7-3-4+18-11=(7+18)+(-3-4-11)是应用了（）A．加法交换律B．加法结合律C．分配律D．加法的交换律与结合律6．若，则，，的大小关系是（） A． B． C． D．7．的相反数与绝对值等于的数的和应等于（） A． B．0 C． D．或0．8．计算： (1)；(2)；(3)；(4)4-3.8-． (5)； (6)； (7)13-； (8)-(-1.5)；(9)；(10)．9．用计算器计算： (1)-24+3.2-16-3.5+0.3；(2)(-2.4)-(-4.7)-(+O.5)+(-3.2)； (3)3250-(-2563)+560-(+7820)；(4)(-73.45)+23.36-(-86.32)-98.31．10．一种零件，标明直径的要求是，这种零件的合格品最大的直径是多少？最少的直径是多少？如果直径是49.8，合格吗？11．七名学生的体重，以48.0kg为标准，把超过标准体重的千克数记为正数，不足的千克数记为负数，将其体重记录如下表：学生1234567与标准体重之差/kg-3.O+1.5+O.8-0.5+0.2+1.2+O.5 (1)最接近标准体重的学生体重是多少? (2)最高体重与最低体重相差多少? (3)求七名学生的平均体重； (4)按体重的轻重排列时，恰好居中的是哪个学生? |
