第九课珍视生命 守护生命实践探寻(1)上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？你认为它们都是生命的基础吗？(2)结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面？要求：用观察法析人物对话，时间1分钟。环节一：爱护身体活动一：七嘴八舌大家说说你如何看待小伟的行为？要求：结合自身经验说看法、提建议。看到小伟不恰当的行为，反思自身是否也有不良的生活习惯？其不善者而改之活动二：我是安全小卫士自救自护我能行活动要求（1)情景再现，探讨应对自救自护方法。地震交通事故(2)当生在火灾现场，你该怎么做？（请安全小卫士上台展示）分小组完成任务，时间3分钟，磨合表演。环节二：养护精神精神风貌反映着我们的生命状态,守护生命需要关注并养护我们的精神。身临其境反三归一传统文化比一比赛一赛知多少你如何评价他们的行为？守住精神家园1.“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。”小明所在学校积极开展跑操、跳绳等多种形式的体育大课间活动。学校的做法()A．占用了学生的休息时间B．影响了学生的学习成绩C．有利于学生的身体健康D．忽视了学生的在校安全C巩固提升2.守护生命需要我们关注并养护我们的精神。下列做法属于养护精神的做法是（）①参观爱国主义教育基地②阅读优秀文学作品③旷课到网吧玩游戏④参加新团员入团宣誓活动A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④B3.生活中，学会紧急避险十分重要。发生下列险情时，避险正确的是()A．打雷时，站在大树下B．火灾时，及时拨打“ll9”C．地震时，乘电梯逃生D．水灾时，先救财物B |
