部编版八年级道德与法治2.1网络改变世界教学设计

课题网络改变世界执教解读理念本课程的教学活动设计紧紧依托核心素养对教学提出的要求，具有学科特点，着重体现课程的育人价值。在学生已掌握“网络是把双刃剑”知识要点的教学基础上，本课的教学重点在于引导学生结合实际生活，从生活中理解知识点、感悟知识点，意识到网络不仅丰富了我们的日常生活，还推动了社会的进步，并在教师的引导下，对我国的科技进步和国家实力的不断提升产生崇敬之情，从中培养学生的“政治认同”和“理性精神”；教育学生要合法使用互联网，并通过负面案例警示学生，提高学生的“法治意识”。在课程末尾，通过对未来生活的畅想和对伟大祖国的歌颂，激发起学生的“公共参与”意识。本课遵循“以学定教”、“突出学生主体”、“均衡教育”的教学思想，根据学生的能力水平不同的现状，致力于使每一位学生都能充分参与到课堂中，并在课堂中学有所得。课堂上教师通过“创设教学情境，引导学生自主探究”讲解教学重点、难点，教学合一，更有利于培养学生的自主探究能力和合作探究能力。因此按照“学习分析—实践探究—教师讲授——掌握方法”的思路开展教学设计，其中“学生实践探究”是教学设计的重要环节。解读学生八年级的学生正处于人生观、价值观、世界观形成的重要阶段，引导学生正确认识、理性利用互联网对学生的健康发展有着重要的现实意义。学生在使用互联网的过程中往往只感受到互联网带来的便利，忽视了潜在的危险和危害，需要教师对此进行全面系统的引导。此外，通过引导学生看到享受网络便利的同时，是无数人的无私奉献，对于培养学生的感恩意识、榜样意识至关重要，从而为其一生的发展奠定重要的基础。解读教材课程内容1.网络丰富日常生活①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷②网络打破了传统人际交往的时空限制③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩2.网络推动社会进步①网络为经济发展注入新的活力②网络促进民主政治的进步③网络为文化传播和科技创新搭建新平台3.网络是把双刃剑①网络信息良莠不齐②沉迷于网络，影响学习、工作和生活③个人隐私容易被侵犯教学目标知识目标知道网络给人们的生活、学习、工作带来了极大的便利知道网络在推动社会进步方面的贡献懂得网络是一把双刃剑能够正确区分诈骗信息，提高防骗意识能力目标增强合理利用网络的能力情感态度价值观目标正确认识互联网，培养对网络生活的正确态度，不回避网络生活，享受健康的网络生活带来的便利和乐趣不沉迷于网络，树立珍惜亲情、友情的意识树立对科学技术的崇敬之情，以崇尚科技为荣教学资源百色宣传视频；小明一家的百色之旅素材；初中生张俊尧、小吴沉迷网络的案例；百色五中智慧课堂视频；中国移动支付视频；中外网络技术等科技创新人才的图片展示；第四届世界互联网大会相关内容；诗朗诵配乐；歌曲《我的祖国》；希沃软件教学重点网络发展给社会和人们带来的积极作用。主要依据：依据课程标准和学生培养目标，感受网络对社会生活的积极促进作用，有助于激发学生对科学的崇敬之情。增强学生的社会参与激情。教学难点识别网络陷阱，避免网络危害。主要依据：依据现阶段的学生学情特点，八年级学生的真假辨别能力不强，易受到网络不良信息的侵害，提高学生的防范意识具有强烈的现实意义。解读方法教学准备制作多媒体课件、挑选合适的教学素材、剪辑相关影音资源、制作课程导学案。教学方法情景教学法、启发式教学法、讲授法学习方法自主探究学习法、合作探究学习法、情景体验法教学手段多媒体教学教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动目标达成导入环节观赏百色宣传视频1.播放百色宣传片。2.声情并茂地讲述教师对百色的印象，引出观点：人们能足不出户领略百色美景得益于网络技术的发展，从而为教学情境——小明一家的百色之旅做铺垫。欣赏视频，领略百色美景的同时，感受网络科技带来的视觉震撼及对生活视野的拓展。通过百色宣传片的运用，让学生即时产生熟悉感，拉近学生和课程内容之间的距离。视频的运用能帮助学生初步体验到网络科技切实能给我们的生活带来便利，激发学生学习的兴趣，对知识形成初步的感知。第一环节：享一享网络种种利1.网络对我们生活有积极影响，可以丰富日常生活、推动社会进步2.我们的生活离不开互联网1.讲述小明一家借助网络出游的经历，并引导学生结合导学案以小组讨论的形式从中找出网络给我们生活带来的积极影响。2.教师提出活动的要求，深入到学生的小组讨论中，了解各组的合作探究情况，关注各小组成员的参与度，对于有困难的小组及时给予帮助，在讨论结束后组织学生以抢答的方式检查他们的学习成果。3.引出知识点：“网络丰富日常生活”、“网络推动社会进步”1.听教师讲述小明一家出游的故事，根据教师要求进行小组讨论，并通过积极抢答，在分析小明一家的旅游素材基础上，找到网络对我们生活产生的积极影响。学生在观看图片和视频的过程中，感受网络为我们生活带来的便利，以及认识到通过网络技术的应用，我们的日常生活变得丰富多彩，社会