伟大的悲剧茨威格教学目标1、积累生字词语，理解重点词语的含义。2、快速阅读课文，抓住主要信息，概括课文内容要点。3、结合课文语句，体会探险者执着、超人的力量和勇气，理解文中“悲剧”的意义。茨威格（1881—1942年）作家。他的文学活动从诗歌创作开始，但主要成就在传记文学和小说创作方面，传记作品。代表作有传记《三位大师》等，小说《象棋的故事》等。本文是一篇。1、作者简介：检查预习拽（）毛骨悚（）然怏怏（）不乐毋（）宁吞噬（）羸（）弱告罄（）癫（）狂凛冽（）步履（）姗姗（）来迟角逐销蚀忧心忡忡（）疲惫（）（）不堪zhuàisǒngyàngwúshìléiqìngdiānlǐnlǚshānchōngpíbèijuéxiāoshí2、字词积累大语文课件53.重点词语解释①毛骨悚然：②怏怏不乐：③海市蜃楼：④忧心忡忡：⑤姗姗来迟：⑥念念有词：⑦羸弱：⑧告罄：形容十分恐惧。悚然，恐惧的样子。形容不满意或不高兴的神情。比喻虚无缥缈，实际不存在的事物。形容忧愁不安的样子。忡忡，忧愁的子。形容来得很晚。姗姗，形容走路缓慢从容的姿态。指人不停地自言自语。瘦弱。指财物用完。斯科特一行五人启程登山到达极点，伤心并要作证屠宰场营地贮藏点四人感到可怕的绝望、奥茨死帐篷里等待死神来临并写书信、三人死去营地一探险队出发寻找他们帐篷发现尸体并垒了石墓4、完成下列表格自主学习 （抢答）1文中的故事发生在哪一年？19122斯科特探险队是哪个国家的探险队？英国3这个探险队共有几个人？分别是谁？5个，斯科特（海军上校）、鲍尔斯（身份不明）、威尔逊（科研博士）、埃文斯（英国海军军士）、奥茨（英国皇家禁卫军骑兵上尉）4、先期到达极点的探险队是哪个国家的？挪威5、斯科特到达南极点后，在南极点看见了什么？一面黑旗在滑雪杆上6、斯科特探险队返回基地的途中他们遇到的主要危险是什么？恶劣的风雪天气和资源的短缺。课文主要写了斯科特一行探险队历经艰险，即将到达南极点时，却悲哀地发现他们竞争对手已经捷足先登了，只好丧气地踏上归途，归途中，由于遭受到突然到来的恶劣气候，饥寒交迫，体力不支，最后一个一个悲壮的死去?。7、用简要的语言概括文章的内容合作探究1、你认为“悲剧”之所以“悲”，体现在斯科特一行南极之行的哪几个方面？2、遭到毁灭的，仅仅是斯科特一行人的肉体、生命，而他们的精神却是“有价值的”，是“伟大的”。所以文章充满了悲壮的情感。那么大家现在就讨论一下，从文中找出斯科特一行的“伟大”之处，有感情地朗读出来，并简单分析。3、根据以上认识，谈谈你是如何理解课文题目《伟大的悲剧》的？用“悲在，而____伟大”的句式表述。悲在失败,而勇于探险精神伟大悲在为胜利者作证,而诚信的绅士风度伟大悲在生命的毁灭,而团结无私、献身科学的精神伟大悲在世人悼念，而人们从中获得精神鼓舞伟大悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看。——鲁迅一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是——茨威格最伟大的悲剧。让我们永远铭记这五位英雄的名字探险队成员及身份：埃文斯——英国海军军士奥茨——英国皇家禁卫军骑兵上尉威尔逊——科研博士斯科特——海军上校鲍尔斯——身份不明拓展延伸话说英雄：说说自己心目中的英雄人物。舍身炸碉堡的董存瑞“中华飞天第一人”杨利伟人民的好警察任长霞......挑战人类自己斯科特一行探险的意义何在？认识自然给后人以精神鼓舞实现生命价值课堂小结布置作业1、抄写课文的生字和重点的词语。2、完成导学测评1—4小题。谢谢 |
