百家争鸣2教学案【学习目标】了解孔子的教育思想，养成良好的学习习惯通过学习老子的哲学思想，培养辩证看待事物的能力学习诸子百家在社会大变革时期敢于独立思考、勇于创新、创造性探索的勇气和精神，确立积极进取的人生态度。【重点难点】重点:孔子的政治主张和教育成就。难点：通俗讲解各位思想家的主张。【学情分析】对于思想文化方面同学们难以理解，可以换成直白点的语言讲给他们并结合所学知识，理解记忆。【自主学习】一、回顾旧知姓名时期著作主要思想孔子春秋晚期《________》提出“________”的学说，主张“为政以德”；主张“因材施教”、谦虚好学、“温故而知新”_____春秋晚期《道德经》认为一切事物都有对立面，对立的双方可以相互转化；主张以柔克刚孟子战国《________》提出“春秋无义战”，反对一切战争；“仁政”治国，轻徭薄赋；保护自然庄子战国《庄子》“无为而治”墨子战国《墨子》“________’’‘‘________”，反对不义战争，支持正义战争韩非战国《韩非子》主张改革，反对空谈“________”；提倡法治；主张建立君主专制________封建国家孙武春秋时期《________》“知彼知己，百战不殆”基础知识感知知识点1老子学派：老子是春秋时期的楚国人，________学派的创始人。思想主张：万物运行有其自然的法则，人们应__________；世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以__________的。老子在政治上主张“________”。他的学说集中在《________》一书，这部书成为道家经典。知识点2孔子和儒家学说政治方面：核心思想是“________”，提出“仁者爱人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范；推崇西周的制度，主张________，要求统治者爱惜民力，体察民意。教育方面：创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“__________”，促进了教育在民间的发展。在教学中，注重________教育和__________教育，提出了一系列教学原则和方法。影响：孔子是________学派的创始人，他的思想由弟子整理成《________》一书。孔子的学说，对中国古代文化的发展有非常重要的影响。知识点3百家争鸣背景：战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐渐确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“________”。合作探究问题1．中国古代有一个著名的“塞翁失马”的故事，说明了人的祸福可以相互转化，这个故事体现了古代哪一位思想家的思想()A．老子B．庄子C．孔子D．韩非子2．“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。”“无为而治”反映了哪一学派的思想主张()A．墨家B．道家C．法家D．儒家3．古人云：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”这说明“官风”“官德”对“民风”“民德”起着重要的教化和示范作用。春秋时期倡导“为政以德”“以礼治国”的思想家是()A．孔子B．老子C．庄子D．韩非4．当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中，最能体现这一精神的是()A．因材施教B．温故知新C．有教无类D．仁者爱人5．1988年，诺贝尔奖获得者汉内斯·阿尔文曾说：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500多年前，去汲取孔子的智慧。”文中的“孔子的智慧”被整理成()A．《尚书》B．《论语》C．《道德经》D．《左传》6．墨子思想折射出中国传统道德文化中崇尚和平、追求和谐的积极力量，在当前社会具有很深的现实意义。战国时期，墨子提出的思想主张是()A．“为政以德”B．“兼爱”“非攻”C．“无为而治”D．“改革”“法治”7．近年来中央和地方各级人民政府倡导“厉行节约，反对浪费，坚持过紧日子”。战国时期，下列哪一人物曾经批判贵族的奢侈生活，提倡节俭()A．墨子B．荀子C．孟子D．庄子8．在校园文化节的主题演讲会上，小刚同学引用了中国古代思想家的一句名言“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”这位思想家是()A．老子B．庄子C．墨子D．孟子9．“百家争鸣”时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代，思想领域出现了异常活跃的局面。其中强调用“法令、权术和威势”加强统治的学派是()A．儒家B．道家C．法家D．墨家10．假如中央电视台举办挑战主持人节目，你认为最适合担当《法制时空》栏目主持人的是()A．孔子B．庄子C．老子D．韩非11．儒家学说是我国封建社会的正统思想，对后期影响极大，春秋战国时期儒家学派的主要代表包括()①孔子②孟子③墨子④荀子A．①②③④B．①②④C．①②③D．①③④12．某校七年级学生在学习了本课后，结合课文内容和生活实际，围绕着如何遏制校园内“损害公 |
