第九章 青藏地区第一节 自然特征与农业教学目的和要求1.在地图上指出四大地理区域的范围。要求学生运用北方地区的地形图，找出青藏地区与西北地区、北方地区、南方地区的界线，找出青藏地区的范围，并说出青藏地区的主要地形组成。2.比较四大地理单元的自然地理差异。要求学生掌握青藏地区的自然地理特征—高寒，理解青藏地区高寒带来的影响。3.用事例说明四大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。要求学生了解青藏地区受高寒的影响，农牧业生产和生活的特色。能力培养运用图片及文字资料，分析高寒对生产和生活的影响，懂得地理环境中各要素之间是相互依存、相互影响、相互制约的唯物主义观点。教学重点高寒的自然环境及对生产、生活的影响。教学难点高寒的自然环境及对生产、生活的影响。教时安排 1课时教学方法 充分利用课本插图、挂图、幻灯片、录象和多媒体等教学工具和手段，运用读图分析法、讨论法、谈话法、讲述法等多种教学方法进行教学，让学生学会从图中获得知识，更为关键的，是要培养学生读图、识图、析图、用图、动手作图等多种能力，以帮助学生形成较强的地理学习能力。教具准备相关课件等教学内容和过程新课导入：前面我们已经介绍过了四大地理区域中的北方地区、南方地区和西北地区，今天我们开始学习最后一个区域—青藏地区。《青藏地区》这一章的第一节题目仍然是《自然特征与农业》，所以这一节主要有两大内容：青藏地区自然环境的突出特征以及受此影响的农业生产情况。大家找到本届的第一个大标题是什么？一、世界屋脊思维延伸：（1）世界屋脊是对什么的称号？（青藏高原） （2）青藏地区与青藏高原有什么关系？读图指导：阅读课本图9.31．指图描述青藏地区的位置和范围。（青藏地区位于我国西南部，横断山脉以西，昆仑山脉-祁连山以南，南至国界。）2.青藏地区地势最突出的特点是什么？受此影响，青藏地区的气候表现为什么特点？（高。寒。）思维延伸：（1）青藏高原的显著特征是什么？（雪山连绵，冰川广布） （2）哪些大江大河发源于青藏地区？为什么它是众多河流的发源地？（长江、黄河、澜沧江、雅鲁藏布江等。地势高。）读图指导：阅读课本图9.5（1）比较同纬度的成都和拉萨两地年平均气温的差异，并分析原因。（2）拉萨气温年变化有何特点？（3）青藏地区气候特点？归纳总结：因为青藏地区海拔高，空气稀薄，所以冬寒夏凉、年温差小、日温差大、太阳辐射强烈。承转过渡：在独特的高寒条件下，青藏地区的农业生产情况怎样呢？强调说明：以高寒牧业为主，河谷农业为辅。/二、高寒牧区和河谷农业区讲解说明：青藏地区高寒条件下，耐寒的高山草甸分布广泛，所以以高寒牧业 |
