第一单元复习学案 学习目标知道化学的研究对象，体会化学与人类进步发展的关系。学会用实验探究的方法来分析解决问题。学会使用常见的化学仪器学会药品的取用、物质的加热、仪器的连接和洗涤。课前自主复习，知识脉络梳理一） 绪言 1.化学是研究物质的 以及其 的科学。学习化学的一个重要途径是 ， 是科学探究的重要手段。2．组成物质的基本成分—元素。门捷列夫发现了 和 ，使化学学习和研究变得有规律可循。二）物质的变化和性质1）什么叫化学变化？列举生活中常见事例3～4个。（2）什么叫物理变化？列举生活中常见事例3～4个。2.化学性质和物理性质 （1）什么叫化学性质？列举2～3例。（2）什么叫物理性质？我们一般从哪些方面描述物质的物理性质。三） 化学是一门以实验为基础的科学1、对蜡烛及其燃烧的探究 结论：⑴蜡烛通常为黄白色的固体，密度比水 ， 溶于水 ⑵①蜡烛发出黄白色的火焰，放热、发光，蜡烛逐渐变短，受热时熔化，冷却后又凝固。②木条处于外焰的部分最先变黑，外焰温度最 。③烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛生成了 ，其中含有 元素；蜡烛燃烧后还生成 ，该气体能使 变 ，说明蜡烛中含有 元素。 ④白瓷板上有黑色粉末出现，更说明蜡烛中含有 元素。蜡烛燃烧的化学反应式是： ⑶有一股白烟，能重新燃烧。说明蜡烛燃烧是蜡烛气化后的蜡烛蒸气被点燃。四） 走进化学实验室1.药品的取用 ①“三不原则”：不能用手拿药品；不能把鼻孔凑近容器口去闻药品的气味；不得品尝任何药品的味道。 ②节约原则：严格按实验规定用量取用药品。如果没有说明用量，一般取最 量，液体lmL～2mL，固体只要盖满试管的底部。 ③处理原则：实验时剩余的药品不能放回原瓶；不要随意丢弃；更不要拿出实验室。 (2)药品取用方法(往试管里加固体药品或倾倒液体药品) 固体药品：①块状：用 夹取；操作要领是：“一平、二放、三慢竖”(将试管横放．用镊子将块状固体药品放入试管口，然后慢慢地将试管竖立起来，使块状固体缓缓滑至试管底部)。②粉末状：用 (或 )取用；操作要领是：“一斜、二送、三直立”(将试管倾斜，把盛有药品的药匙或纸槽送入试管底邵，然后使试管直立起来，让药品落入试管底部)。 液体药品：操作要领是：“取下瓶塞 着放，标签 缓慢倒，用完盖紧原处放。”(3)用量筒量取液 |
