课时教案第节总序第节课题自然界的水编写时间月日执行时间月日教学目标(1)复习水的净化和爱护水资源。(2)复习水的组成及物质的分类。(3)会运用一些知识解决一些问题。重点、难点重点：复习水的净化和水的组成。难点：运用知识解决问题。学具准备PPT教具准备教学设计一、水1．水的物理性质纯净的水是一种_无__色、_无__味的液体。在标准状况下，水的凝固点为_0_℃，沸点为_100_℃。水在4℃时密度最大，是_1_g/mL__。2．爱护水资源(1)地球表面约_71%__被水覆盖，_海洋__是地球上最大的储水库。(2)地球上的总水量虽然_很大，但淡水_很少，淡水只约占全球水储量的_2.53%__，可利用的只约占其中的_30.4%__。(3)随着社会的发展，一方面人类生活、生产的用水量不断增加，另一方面未经处理的_废水__、_废物__和_生活污水__的任意排放及_农药__、_化肥__的不合理施用等造成水体污染。(4)爱护水资源一方面要_节约用水__，另一方面要_防治水体污染__。(5)水污染的来源主要有_工业污染__、_农业污染__、_生活污染__。(6)预防和清除水体污染的主要措施是除加强水质检测，减少污染物的产生外还应注意：一是对被污染的水体应进行处理，使之_达到排放标准__；二是合理使用_化肥、农药__；三是生活污水_集中处理__后再排放。二、水的净化1．自来水净化。城市的生活用水是经自来水厂净化处理过的。过程由加絮凝剂、反应沉淀、_过滤__、_活性炭吸附__、投药消毒等环节组成。(1)明矾的净水作用：溶于水后生成氢氧化铝能_吸附__杂质，从而达到净水的目的。(2)活性炭的吸附作用：活性炭具有_吸附__性。可以吸附色素和除去异味。(3)过滤：是分离固体与液体混合物的操作，过滤时用到的仪器有_漏斗__、_烧杯__、_玻璃棒__、铁架台、滤纸等。过滤操作时应掌握的要点是“一贴、二低、三靠”。①一贴是指_滤纸贴在漏斗内壁上__；②二低是指_滤纸边缘要低于漏斗边缘；液面要低于滤纸边缘__；③三靠是指_漏斗下端靠在烧杯内壁上__；_玻璃棒靠在三层滤纸处__；_烧杯口靠近玻璃棒__。(4)蒸馏：利用_液态物质的沸点__不同，将其分离。2．硬水与软水(1)含钙、镁化合物较多的水叫硬水；不含或含少量钙、镁化合物的水叫软水。硬水和软水常用肥皂水来区分。(2)硬水的危害：用硬水洗衣服既_浪费肥皂__也_洗不干净衣物__；烧锅炉用硬水，会阻塞管道甚至引起锅炉_局部过热__而发生_爆炸__，人长期饮用硬水会引起_结石__病。(3)硬水软化：实验室常用_蒸馏__法，生活中常用_煮沸__法。三、水的组成1．氢气的性质(1)物理性质：_无__色_无__味的气体，密度比空气_小__，_难__溶于水。(2)化学性质：_可燃__性和_还原__性。(3)氢气在空气中燃烧产生_淡蓝色__火焰，不纯的氢气点燃时可能会发生_爆炸__，因此点燃氢气一定要_检验H2的纯度__。(4)检验氢气纯度的方法：用大拇指堵住集满氢气的试管口，靠近酒精灯的火焰点火，若发出_尖锐的爆鸣声__，表明氢气不纯。2．水的电解：(1)实验现象：通电后，两个电极表面出现_气泡__；一段时间后(如右图)，试管甲和试管乙中所收集的气体的体积比约为_2∶1__。(2)气体检验：用_带火星的木条__检验乙管中的气体，发现木条复燃，说明是氧气。用_燃着的木条__检验甲管中的气体，该气体能燃烧，火焰呈淡蓝色，说明是氢气。(3)实验结论：①水由_氢、氧两种元素__组成；②在化学变化中，_分子__可以再分而_原子__不能再分；③水在通电条件下可分解为_氢气__和_氧气__。【特别提醒】电解水时，为了_增强水的导电性__，常在水中加入少量稀硫酸或NaOH溶液。四、物质的分类1．物质2．化合物：由_不同种__元素组成的纯净物叫做化合物，在化合物中至少要有_两__种元素。例如：_水__、_高锰酸钾__等(任举两种化合物)。3．氧化物：氧化物是由_两__种元素组成，且其中一种是_氧元素的化合物。例如：水、二氧化碳等。4．单质：由_同种元素组成的_纯净物__叫做单质。例如：_氧气、_红磷__等。【例1】2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”。下列说法正确的是()A．保护水资源，禁止使用化肥、农药B．利用沉降的方法，将硬水转化成软水C．工业废渣的任意排放，不会污染水体D．城市浇花，使用喷灌、滴灌技术【例2】在电解水的实验中可以直接观察到的实验现象是()A．水是由氢、氧两种元素组成的B．有氢气和氧气产生，且体积比为2∶1C．在电极上均有气泡产生，两个玻璃管内气体的体积比约为2∶1D．每个水分子均是由两个氢原子和一个氧原子构成的【例3】下列物质属于纯净物的是()A．冰水B．海水C．盐水D．雨水【练习】1．“水是生命的源泉”。下列对水的化学式(H2O)意义的理解，错误的是( |
