第二课学习新天地第二框题享受学习学习目标（1）责任意识：知道学习是苦乐交织的过程，进一步了解学习的意义。逐步掌握有效的学习方法，提高学习能力，培养良好的学习习惯，做学习的主人。（2）健全人格：体会学习中的苦与乐，享受学习的过程，形成热爱学习、独立思考、敢于质疑、善于合作的学习品质。大概念：学习是一个苦乐交织的过程，要学会学习，做学习的主人重难点：如何学会学习学习是一个苦乐交织的过程分议题：学会享受学习大情境：江梦南的求学经历；学习中的困惑学习梯阶梯一要点回顾1.中学阶段，是我们的重要任务。2.学习需要、的态度。3.学习没有。4.学习点亮。问题过渡如何学会学习？要点提取（一）体味学习1.如何理解学习是一个苦乐交织的过程？①学习中有，也有。学习是多方面的，是一个。②当我们经历了学习的，收获学习的时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的。（二）学会学习2.如何学会学习？①需要发现并保持对学习的。树立远大和明确的。②需要掌握科学的。③需要善于运用不同的，比如、探究学习和等。【重点解析】听课也有不少学问。学会听课的方法是：首先，要集中注意听。其次，要带着问题、开动脑子听。再次，要积极举手发言，认真做好笔记。【难点释疑】学习兴趣与学生的基础知识有关，只有那些学生想知道而又不知道的东西才能激起学习兴趣。一种想要知道奥秘的愿望变成不可遏制的愿望，会激发人去行动。比如，伽利略年轻时，偶然看到教堂廊檐下挂的灯正在摆动，他出神地凝视着，觉得来回摆动的时间都一样，他按着自己的脉搏计算来回摆动的时间。这种学习兴趣，终于使他发明了摆钟。自主选择1.李清照的“枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳”表明学习是一件快乐的事，但韩愈却说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，表示学习是一件“苦差事”。在你眼中（）①学习是苦乐相伴的，是一个苦乐交织的过程②学习必然是辛苦的，是一个没有快乐的过程③只有成绩好的同学，才能体味学习的乐④只有体味学习的苦，才能感受学习的乐A.①② B.①④ C.②③ D.②④2.小华觉得中学生活真丰富，有十几门学科，有各种比赛，每天过得很充实。下列小华的认识和做法对应正确的是（）①养成良好的学习习惯——将书桌收拾整洁②劳逸结合，学会科学用脑——课间休息去打一场球，出一身汗③不积跬步，无以至千里——每天背5个英语单词，积少成多④学而不思则罔，思而不学则殆——遇到不懂的问题立刻问同学A.①③ B.②③ C.②④ D.①④3.联合国教科文组织《学会生存》一书中有这样一句话：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”图表《时间去哪儿了》启示我们要（）/①投入更多的时间精力②采用科学的学习方法③合理安排学习的时间④养成良好的学习习惯A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④阶梯二子议题一学习是一个苦乐交织的过程导入情境一无声世界的“响亮”青春/1992年出生的江梦南在半岁时由于一次高烧被误用药物导致双耳重度神经性耳聋，右耳听力完全丧失。在父母的支持和鼓励下，江梦南开始学习唇语。江梦南通过反复抚摸父母的喉咙，感受声带的震动；观察别人和自己说话的口型，进行发音模仿，再由父母一遍遍地去纠错。每一个音节都要经过成千上万次重复才能形成肌肉记忆并熟练掌握，其中的艰辛不言而喻。小学和中学期间，江梦南在课堂上都是通过观察老师的口型听课，更多靠看书、板书、幻灯片的课下自学。每天放学后，她都会留下来研究老师的板书，不懂的地方下课再去问老师或同学。江梦南每天坚持认真地课前预习、课后复习，凭着惊人的记忆力，再加上常人难以想象的勤奋与刻苦，她每次考试都名列前茅。【问题任务1】请结合材料和课后查阅相关资料回答，江梦南在求学的过程中经历了哪些苦与乐？【问题任务2】在阅读了江梦南的求学经历后，你将如何面对学习中的困难？子议题二学会学习导入情境二/【问题任务3】结合图1、图2、图3关于学习的著名理论，帮助以下几位同学分析学习中存在的问题，并依据相关学习理论提出有针对性的改进建议。小兰：刚学的时候觉得自己记住了，可是过几天就忘了，又得重新再看。小强：我不想参与小组讨论，没什么意思，只想听老师讲。小成：离考试时间越近，我就越紧张，书看不进去，觉也睡不好。同学存在的问题理论依据改进建议小兰小强小成【议题小结】学习 |
