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九年级上册语文第二单元写作 观点要明确课件

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第二单元 写作观点要明确    1.明确议论文观点明确的内涵。    2.把握议论文观点明确的法原则。    3.通过实践使自己真正做到议论文观点鲜明。阅读下面这文字,你能判断出其观点吗?     言道:勤能补拙。居里夫人法国读书时,每天早晨,总是第一个来到教室;每天晚上,几乎都在图书馆度过。图书馆在10点钟就关门了,她便回到自己的小屋子里,在煤油灯下读书到深夜。如果她不是惜时如金,能取得后来的成功吗? 1.勤能补拙2.惜时如金3.勤能补拙且惜时如金  居里夫人是勤的,但她并不拙 。“勤能补拙”的关键在“勤” “拙”二字; “惜时如金”的关键在“惜时”,即勤。    1.态度不明确。以“公说公有理,婆说婆有理”的骑墙态度,和稀泥,没有鲜明的立场。     2.论说范围过宽。力求面面俱到,是泛泛而谈,结果失去焦点,缺乏针对性。     3.语言不简洁。语言无条理,啰里啰嗦,拖泥带水。 观点不明确的几种情况  1.怎样才能做到观点明确呢?  (1)要把问题想清楚,围绕题目或按照材料的要求,形成一个旗帜鲜明的观点,并用一个判断句将观点表述出来。根据提示,将相应的语句补充完整......是............要/应当/必须............能够/将会......◎脸上带微笑,能够让你更美丽。◎给爸妈献一次爱心,将会———。◎诚实是做人的基本品格。◎青少年爱玩电子游戏是————。◎人应当敬业、乐业。◎人在困难面前必须————。  (2)在文章中凸显观点    ①题目直接表明观点。如《应有格物致知精神》。    ②在开篇处亮明观点,紧接着进行阐释、论证。如《敬业与乐业》。    ③在结尾处总结观点,紧接着进行阐释、论证。如《敬业与乐业》。  (3)观点贯穿全文始终     引论、本论、结论三个部分都要紧密围绕观点行文。磨难与挫折 磨难与挫折既会使你变强,又可能害得你一蹶不振,两种结局的选择取决你面对挫折和磨难的态度。一位伟人曾说过:“困难像弹簧,你弱它就强。”所以对待磨难一定要坚强,当你战胜了磨难,磨难就是你的财富;当你败给了磨难,磨难就是你的软肋。 先说说敬梓,他从37岁开始写《儒林外史》,依靠典当衣服、卖文和友人的济维持生活。冬天天寒,家中无火取暖,夜间写书寒冷,他就邀请朋友趁月色绕城跑步取暖,就这样度过了3年,完成了33万字的巨著《儒林外史》。 如果他从一开始就向困难屈服了,不用说3年,就是30年,他也绝不可能写出这部巨作吧,由此观之,战胜磨难很重要。 引出话题面对挫折和磨难的态度不同,会带来两种结局。举例论证敬梓战胜挫折和磨难,完成巨

 

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