皇帝的新装安徒生学习目标1．正确、流利、有感情地朗读课2．整体感知课文，理清故事情节3．领会文章深刻的内涵，理解人物形象。难点1．： (1)分角色朗读课文。 (2)整体感知课文，理清故事情节2．难点：领会文章深刻的内涵，理解人物形象教学时间 二教学过程第一一、预习1．找出课文中的生字生词，查字典，给它们注音、解释，并学会运用。(1)炫耀(xuàn)：本课指夸耀。(2)称职(chèn)：能够胜所担当的职务。称：适合。(3)妥当：稳妥适当。(4)愚蠢：头脑迟钝、不灵活。(5)不可救药：比喻人或事物已坏到无法挽救。救药：用药救活。(6)呈报(chéng)：报告(上级)7)华丽：美丽而有光彩。(8)精致：精巧细致。(9)陛下(bì)：对主的尊称。(10)头衔：指官衔、学衔等称号 (11)爵士(jué)：欧洲主国最低的封号，不世袭，不在贵族之内。(12)骇人听闻(hài)：使人听了非震惊。骇：惊吓。(13)随声附和(hè)：别人说什么，自己跟着说什么。形容毫无主见、一味盲从。(14)滑稽(jī)：言语、动作引人发笑。这里是荒的意1．理清故事情节，准备复述课文。2．朗读课文，思考研讨与练二、导入1．作家作品简介。安徒生(1805—1875)，丹麦著名童话作家。出生丹麦一个贫苦的鞋匠家庭。早期写有诗歌、剧本和长篇小说《即兴诗人》等。1835年开始写童话，共160余篇。在《丑小鸭》、《小克劳斯和大克劳斯》、《皇帝的新装》、《夜莺》、《卖火柴的小女孩》、《她是一个废物》等篇中，作者揭露当时社会的黑暗和金支配一切的罪恶，讽刺统治阶级的专横愚昧，反映贫富之间的悬殊，同情下层人民的苦难。作品想象丰富，情节生动，语言朴素。本文根据西班牙一则民间故事改编而成，把揭露的锋芒直指封建统治阶级的头子，并无情地嘲讽了贵族、宫廷的丑恶行径，深刻地解剖了当时社会的病状。 2、关童话本文的体裁是童话。童话是儿童文学的一种，这种作品通过丰富的想象、幻想和夸来塑造形象，反映生活，对儿童进行教育。童话的语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜，往往采用拟人的手法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个自然界以及家具、玩具都可予生命，注入思想感情，使它们人格化。三、正课1．分角色朗读课文，要求正确、流利、有感情地朗读(1)分配角色 叙述旁白 皇帝 老大臣 骗子 诚实的官员 大家(骑士、典礼官、小孩子、爸爸、百姓)(2)自由朗读，熟悉课文(3)分角色朗读课文。(4)评价2．探究质疑：请按照“爱新装——看新装——穿新装——展新装”的顺序给课文分。讨论并归纳：第一：从开头到“皇 |
