高效导学案 班级: 组名: 姓名: 教师:友贵 :2012 年 2月 日课 题 白礼赞学习目标1、分析描写土高原的作用。2、以朗读法感受白树的外形。 重、难点1、分析描写土高原的作用。 2、分析白树的外形特点。知识链接安排 3第2课型体验学习问题领航问题探究。1、自由朗读第2-3,要求找准表现以下内容的词句:土高原特点,见到土高原的感觉,见到白树时情绪的变化。 2、第2-3描写土高原的目的是什么? 3、请同学朗读课文的5、6两节,思考:白树外形的总特征是什么?作者从哪些面突出白树的总特征的?我的问题小组问题练习一、链接(阅读《白礼赞》“白树实在是不平凡的,我赞美白树!…… 然而实在是不平凡的一种树。”选,完成下列习题)1.文中“坦荡如砥”形容的对象是高原的___________________(空旷、辽阔、平坦)。 2.第二描写高原的景色在全文中有什么作用? ________________________________________________ 3.文中第二的第一个和第三破折号的用法有什么不同? ________________________________________________ 4.你怎样理解第三?“普通”和“不平凡”这两者在文中是怎样统一起来的?____________________________________________________________________ 拓展练习一、同学们,在你身边是否有一些和白树一样平凡的普通人,你是否也能发现他们身上的美? 在你心中,美的标准是什么?(不需要给美下定义,只要谈出你对美独到的认识) 如:心灵善是一种美 朴素是一种美 妈妈劳碌的身影是一种美 孩子纯真的笑容是一种美 反馈我的收获我的发现评价自我评价长评价教师评价厚积薄发 自强不息 |