学习时间第 第 节 2012 年 12 月 日学习内容《世说新语》两则——太丘与友期学案编号人人课前对话学习目标----备学生、备教材、备学法1、理解积累文言字词。2、理解积累建的文言句式及特殊用法的词语3、熟读课文，做到流利、有感情。4、引导学生运用圈点评注的法感受人物形象，把握文章主旨。5、感受人物的颖机智，做守信、明礼、尊重他人的人。学习熟读课文，做到流利、有感情。理解积累文言字词句。学习难点感受人物形象，把我文章主旨。教法朗读讨论情景还原教具幻灯片学习法自主、合作、探究检查预习（自学）情况：相关人物介绍：元（纪）： 课中对话课中对话学习过程----先学后教、先问后讲、先思后导1、师生对话、生成话题（情境导入）2、对话交往、解决话题（探究与思考一） （探究与思考二） （探究与思考三）……探究与思考一有感情地朗读课文。探究思考二下面人物叫什么名字，是什么关系？太丘：元：补出文中省略的部分。例：期日中，过中（友）不至。“期日中，过中不至”说明太丘的朋友是个怎样的人？元指出了父亲友人的哪两个错误？元是一个怎样的人？元“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。探究思考三（1）这一则重在表现元什么特点？（2）作者写此文，意图是什么？（3）元斥责“友人”无信，令你想起我们学过的《十则》的哪句话？（4）你从《太丘与友期》中得到什么启示？ 3、巩固练习、验证话题翻译▲太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。▲与人期行,相委而去。▲与家期日中。过中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。▲友人惭，下车引之，元入门不顾 4、拓展、升华话题读下面的短文，解释划线字词。“”“尊”“家”这三个称谓各表示什么意思?：尊：家：辨别下列词语哪些属敬词，哪些属谦词。 ①敝人 ②卑职 ③陛下 ④令尊 ⑤寡人 ⑥足下 ⑦令郎 ⑧老朽 ⑨麾下敬词：谦词： 【板书设计】【知识小结】【布置】对话学后感悟----教师反思、学生反思、生成新问1、教师反思：2、学生反思情况：3、发下一节预习提纲（预案）： |
