【学习目标】1、能确定有理数加、减、乘、除、乘混合运算的顺序； 2、会进行有理数的混合运算；3、培养并正确迅速的运算；【学习重、难点】 1、运算顺序的 确定和性质符号的处理；2、有理数的混合运算；【课标依据 】 会进行有理数的混合运算。 一、 自主学习（改变旧世界）1、在2+ ×（－6）÷4这个式子中，存在着 种运算。2、请你们在小组内讨论、交流，上面这个式子应该先算 ，再算 、最后算 。二、互动（知识新天地）1、由上可以知道 ，在有理数的混合运算中，运算顺序是：(1 ）___________ ____ _ ______________________________________；(2）_________________ __________________________________________；(3） 。例题分析：例3 计算：（1） （2） 三、当堂反馈 计 算：（1） （2） （3） （4） 四、【规律探索】观察下面几行数：① -2，4，-8，16，-32, 64，…；② 0， 6，-6，18，- 30, 66，…；③ -1，2，-4， 8，-16, 32，…；（1）第①行数按什么规律排列？（2）第②、③行数与第①行数分别有什么关系？（3）取每行数的第10格数，计算这三个数的和。五、学习小结：本节课你有那些收获？六 、当堂 （1） （2） （3） （4） |
