电子备课教案 X年级 下册 ：XX课 题教学目标1.掌握实数的相反数和绝对值；2.掌握实数的运算律和运算性质.3.通过有理数的相反数、绝对值、运算律、运算性质，引出实数的相反数、绝对值、运算律、运算性质，并通过例题和练习题加以巩固，适当加深对它们的认识。4.通过建立有理数的一些概念和运算在实数范围里也成立的意识，让学生了解在这种数的扩充中所体现的一致性，让学生充分感受数的不断发展。教学会求实数的相反数和绝对值会进行实数的加减法运算会进行实数的近似计算教学难点认识和理解有理数的一些概念和运算在实数中仍适用的这种扩充教学法合作探究 讲练结合教学手多媒体课件 小黑板课型新授课教学环节教学内容教师活动学生活动一、引入：有理数的一些概念和运算性质运算律：二、实数的运算：三、应用：四、：五、小结六、布置1、相反数：有理数 的相反数是______ 。2、绝对值：当a ≥0时，|a|=____ ，当 a≤0时,|a|=____ 。3、运算律和运算性质：有理数之间可以进行加、减、乘、除（除数不为0）、乘、非负数的开平、意数的开立运算，有理数的运算中还有交换律、结合律、分配律。例1、（1）求 的绝对值和相反数；（2）已知一个数的绝对值是 ，求这个数。例2、计算下列各式的值 例3、计算：（1） （精确0.01）（2） （结果保留3个有效数字）（1） （2）计算 （精确到0.01） （精确到十分）提出问题 师讲解说明1.实数的相反数：数 的相反数是 。2.一个正实数的绝对值是它本身，一个负实数的绝对值是它的相反数，0的绝对值是0.3、实数之间可以进行加、减、乘、除（除数不为0）、乘、非负实数的开运算，还有意实数的开立运算，在进行实数的运算中，交换律、结合律、分配律等运算性质也适用。解：（1）因为 ， 所以 ， （2）因为 ， 所以绝对值为 的数是 或 。提示：运用加法的结合律和分配律（1） （2） 师点评 1、实数的运算法则及运算律。 2、实数的相反数和绝对值的意义 思考后独立回答思考回答学生独立完成后同学之间交流小组合作：交流解答过程解：（1）（2）学生独立完成师生共同订正独立完成后交流做法学生归纳总结板 书 设 计 实数 例3、 练习：例2、教 学 反 思 |
