2019/7/9课件来源1分析练习题解教学目标作者简介2019/7/9课件来源2教学目标：1.分析莲的品质2.表述莲、菊、牡丹的象征意义3.托物言手法的分析2019/7/9课件来源3作者简介 敦颐（公元1017——1073）宋代唯心主义哲学家，道州人。字茂叔，号濂溪。谥号“元公”。 其作品收录在《元公集》中。 2019/7/9课件来源4题解爱莲说“说”是一种文体，既可以说明议论，也可以抒发感情爱，是喜爱，是一种态度莲是喜爱的对象2019/7/9课件来源5 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者人？牡丹之爱，宜乎众矣。 2019/7/9课件来源6出淤泥而不染，濯清涟而不妖 （生长环境）中通外直，不蔓不枝 香远益清 （体态香气） 亭亭净植，可远观而不可亵玩焉 洁身自爱、不与恶浊世风同流合污正直、通达，不趋炎附势庄重自持莲的品质（风度气质） 2019/7/9课件来源7隐逸者富贵者子托物言菊莲牡丹2019/7/9课件来源82.翻译句子： 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。3.子的品质有哪些？1.解释字词：可爱者甚蕃 可远观而不可亵玩焉予谓菊 2019/7/9课件来源91.背诵全文2.收集整理有关莲或者荷的诗句、词句。3.观察一种喜欢的植物，写一篇500字左右的文章。2019/7/9课件来源10 |
