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人教版语文八年级上册《爱莲说》课件

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1.? 《爱莲说》选自      ——敦颐,      ,      哲学家。“说”是一种   ,可说明议论,也可抒情。本文采用        写法。  《元公集 》 字茂叔北宋文体托物言爱莲说敦颐   水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。  予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者人?牡丹之爱,宜乎众矣。 朗读2019/7/9课件来源3文言词语1、可爱者甚蕃2、濯清涟而不妖3、不蔓不枝4、亭亭净植5、可远观而不可亵玩焉6、菊之爱,陶后鲜有闻7、宜乎众矣洗涤美丽而不端庄生枝蔓长枝节亲近而不庄重少应当多立2019/7/9课件来源4句子翻译1、予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。我惟独喜爱莲从污泥中长出却没有受到沾染,在清水里洗涤过,而不显得妖。2、莲,花之子者也。莲是花中的子。3、菊之爱,陶后鲜有闻。对菊花的喜爱,陶渊明以后就很少听到了。4、莲之爱,同予者人?对莲花的喜爱,像我一样的还有什么人呢?5、牡丹之爱,宜乎众矣。对牡丹的喜爱,当然就很多人了。2019/7/9课件来源5文章评价1、文中最概括莲花高贵品质的语句是什么?莲,花之子者也。2、本文采用了以花喻人、托物言的写法。作者对莲的描述和赞美寄予他怎样的思想感情?本文通过对“莲”的美好形象和高洁品质的描写,表达了作者对追名逐利、趋炎附势的世风的鄙弃也表明了作者洁身自好的生活态度。2019/7/9课件来源6? 敦颐的《爱莲说》: ①描写莲美好形象的句子:出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植。 ②与“近者赤,近墨者黑”相对比,集中表现莲高洁品质,现在人们用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子:出淤泥而不染,濯清涟而不妖。 ③最能概括莲花高贵品质的句子是:莲,花之子者也。文中作者把"莲"比作子,作者认为子应该是:品德高尚 的人。 2019/7/9课件来源7精要练习11、加点词的意义相同的一项是(  )A. ①陶后鲜有闻 ②无鲜肥滋味之享B. ①予谓菊,花之隐逸者也 ②是谓大同C. ①莲之爱,同予者人 ②尝遗余核舟一D. ①不蔓不枝

 

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