第623.3课题学习 图案设计配套练习班级: 学号: 姓名: 教学目标1.利 用图形的平移、轴对称、旋转变换设计组合图案．2.在设计图案的过程中，对所学知识进行“再认识”，同时进行独立的数学创造，发展学生的形象思维和创造性思维．3. 经历应用图形变换进行图案设计的过程，体会数学知识在创造性活动中的作用与价值，发展学生用数学的意识．4. 通过图案设计的活动， 感受数学的美，体会成功后的快乐，获得自我创造的成就感，激发创造性地应用数学知 识的热情．一、课前小测1．选择分辨三角形的平移、旋转和轴对称变换． 2. 平移、旋转、轴对称变换的基 本特征是什么？二、自学指导阅读课本第71页: 观察幻灯片上的两组图形，分析它是由哪个基本图形经过那些变换得到的？三、例题精讲1. 展示学生课前搜集到的利用平移、旋转、轴对称变换设计 的图案，分组展示其搜集到的组合图案，继续进行图案辨析． 2. 进行图案设计的步骤是什么？四 、巩固练习1 . 分组进行图案设计（教师指导学生选择一个简单的基本图形，然后进行不同的变换，进而组合出美丽的图案）．2. 组织学生 将各组的作品在班内展示．五、归纳总结1．图案设计的关键是什么？2 ．欣赏图形变换产生的美（教师播放课件）．六、课本第7 1页活动1；课本第7 6页习题7.七 、下节课预习练 习本章你学习了那些知识，请为本章小结. |
