教学目标1、能准确识记文言实词，翻译课文；2、把握文章结构，深入了解文章内容，3、能明确理解作者那种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣，4、发表自己的感悟，确立自己的人生趣追求。教学重难点：1、能准确识记文言实词，翻译课文；2、把握文章结构，深入了解文章内容，设计理念扬师生个性，强调朗读品位、渗透学法指导，重视合作讨论。打造美读、美教的模式。一、故事导入营造美1、当时禹锡被贬至和州当判官，和州知县见他被贬而来，便横加难。先是安排他住在城南门，面江而居。禹锡不但没有埋怨，反而还了一幅对联贴房门：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。”这个举动可气坏了知县，是他将禹锡的住所由城南调到城北，并把房屋从三间缩小到一间半。新宅临河，柳依依，禹锡触景生情，又写了一幅对联：“柳青青江水边，人在历阳心在京。”知县见他仍悠然自得，又把他的住房再度调到城中，而且只给他一间仅能容下一床一桌一椅的房子。半年时光，搬了三次家，禹锡想，这狗官也实在太不像话了，想作弄我，我偏不买你的账，你要我愁，我偏乐，是，愤然提笔，写下了这篇《陋室铭》，并请大书法家柳公权书碑勒石，立门前，以示“纪念”。陋室，是禹锡的室名，就是简陋的房子。一正房，两厢房，坐北朝南。正房中有石碑一，碑首有篆书“陋室铭”三个字，现在和县仍保存着。 2．铭，本是古代刻在器物或石碑上用来歌功颂德或警戒自己的文字，后来发展为一种独立的文体。这种文体，形式短小、文字简洁，句式工整而且押韵。二、初读课文感知美读韵文最好从朗读入手。 视频范读全文。请大家在难读难写的字标注一下，注意听准字音，注意句子的语气语调。1、明确朗读的要求技巧。2、初步掌握词句的意思。学生结合课文提示注解自由地大声地朗读课文三、译读课文通内容学生合作翻译全文，提示：（1）借助注释，读出疑点（2）注意字句，翻译课文 四、细读句子鉴赏美我们再来细细分析下课文，我问大家一些问题。（也可由学生提问，老师补充问题，引导大家挖掘课文内涵。）1、大家说说，这篇铭文到底要告诉我们什么呢？作者写文章的目的是什么呢？那大家可以从文中找出具体的表达作者写作目的的语言么？是怎么样引出德馨的呢？前两句是用了什么样的修辞手法？2、韵文从哪些面体现作者的德馨呢？3、作者已经从那三面说明了陋室不陋，又为什么写“南阳……，西蜀……”？有什么作用？（用类比的法从而突出陋室不陋）4、最后一句孔子的话是什么意思？（用“陋之有？”反问，言外之意是“不陋”与文章开头相呼应，更好表达了作者不慕荣利、安贫乐道的精神，是全文的点睛之笔。）根据大家问题 |
