学习目标：1、深入理解课文。 2、体会莲花高洁的品质以及作者洁身自好、不慕容利的思想品质。学习：深入理解课文。学习难点：体会莲花高洁的品质以及作者洁身自好、不慕容利的思想品质。学习内容及流程：自我检查：《爱莲说》作者 ，字 ， 朝著名理学 家，世称 著有 。分析第一层： 1、 朗读品味。2、作者 喜爱莲花的原因是什么？（原句填空） 3、这句话从莲的 、 、 三 个面展开描述，赞美了莲的优美形象和高贵品质。4、据意填空： （1）写莲的生长环境，比喻子既不与恶浊的世风同流合污，又不孤高自的句子是： ， 。（2）写莲的体态香气，比喻子通达事理，行为正，因而美名远扬的文句是： 、 、 。（3）写莲的清高风度，比喻子洁行廉，又仪态端庄，令人敬重，不可轻侮的文句是： ， 。（4）本层中与“近者赤，近墨者黑”的意思相反的文句是： ， 。5、自主思考：本层文字在结构上具有怎样的特点呢？ 6、本文以莲为写作对象，文中又写到菊花和牡丹，这是什么手法呢？作者写菊花和牡丹的目的是什么呢？（1） （2） 三、分析第二层：1、朗读品味。2、合作探究：在文中作者把菊、牡丹、莲各比喻成了什么样的人？ 3、本节首句文字都运用了哪些修辞法？ 4、你认为“噫”这一叹词有怎样的妙处？请阐述理由。 |
